优秀少先队辅导员事迹材料题目-少先队辅导员主要事迹.docxVIP

  • 8
  • 0
  • 约4.94千字
  • 约 9页
  • 2022-09-23 发布于上海
  • 举报

优秀少先队辅导员事迹材料题目-少先队辅导员主要事迹.docx

第 第 PAGE 1 页 共 9 页 优秀少先队辅导员事迹材料题目|少先队辅导员 主要事迹 优秀少先队辅导员事迹材料 题目|少先队辅导员主要事迹篇一: 有人说,人生最美好的时光是童年;有人说,爱是人情感中的一片蓝天。xxx,这位一从学校毕业就当上了少先队辅导员的青年教师,就是用自己的双手、用自己对学生的爱、用自己对少先队工作的热情托起了童年这片爱的蓝天。 xxx 具有良好的业务水平能力。为了做好少先队工作,他阅读了大量的有关少先队鼓号队方面的书籍和资料,摸索出一套训练鼓号队的方法,其培训速度快,质量高,受到了各界好评。多次被团省委、团市委聘请为省、市各级辅导员培训班主讲教师。被全国少先队辅导员培训基地海南培训点聘请为主讲教师;他还积极协助团市委开展农村基层少先队的阵地建设和做好辅导员的培训工作。 xxx 具有超强的策划活动能力。十几年来,xxx 参与策划指导 《小交警》、《做新时期的小主人》等中队主题会,在英才小学的几年里,xxx 不仅不仅结合英才小学的办学特色“五大德育主题”、“五名工程”、“五大节”使校内原本沉闷的少先队活动散发出新的活力,注入新的内涵,更是以开拓创新、锐意进取的 精神,积极配合团团省委、团市委做好多项少先队和学生活动的策划、筹备及组织协助工作,20XX 年成功参与策划了团省委、团市委在万绿园举行的“和谐少年,欢乐六一”的主题活动,2021 年成功组织四百多名少先队员去省人大会堂参加省第五次团代会的献辞献花活动,抗震救灾期间多次组织队员参加大型赈灾义演活动、组织开展“情系灾区小朋友,我们永远与你在一起”主题队会。 各项活动的圆满成功,得到了省、市领导及同行的赞赏及好评,他也成为孩子们最信任的“大朋友”和最没有距离的辅导 员。20xx 年xxx 荣获海南省第四届“十佳少先队辅导员”称 号;20xx 年荣获“全国优秀少先队辅导员”称号;20XX 年被全国少工委授予第八届“全国十佳少先队辅导员”提名奖。 篇二: 白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,江河奉献给海洋,她把青春奉献给少先队!2000 年至今洪小瑜副校长一路走来与红领巾的事业一起成长,虽然现在成长为副校长,但是她仍然担任学校的大队辅导员。正是凭着一颗对孩子永恒的爱心和对少先队事业的执着,她把全部热情、精力和智慧投入到少先队工作之中。“重科研,创特色,走专业成长之路”是她在少先队之路永恒不懈的追求。 一、打造“科研兴队”品牌,创少先队事业新路子 (一) 以科研为动力,推动少先队事业的创新 1、主持队课题,见成效。洪校长非常关注少先队工作的背景与少先队工作自身的新变化、新矛盾、新问题、新趋势,积极思考少先队工作的新思路、新理念、新对策、新举措。这几年来, 她带领全校辅导员开展了一系列的少先队教育科研,在她的带领下,学校开展了全国少先队学会“十一五课题”《创新环境教育培养队员环境素养的研究与实验》科研工作。她还参与海珠区少工委申报的全国少先队学会“十一五课题”《促进少先队辅导员专业化发展的培养机制研究》课题研究,承担实验学校任务。在全校进行“开展有效的中队辅导员培训,促进少先队基层组织建设”的课题实验,确立了“专业引领、同伴互助、自我反思”培训策略,构建了“专题学习 自主研究 团队诊断 实践体验 自我反思 修正推广”校本培训模式。使学校的中队辅导员在“做中学”, 在不断地磨练中从新手成长为“熟练型”的中队辅导员,科研成果显著:“颂中华经典诗歌, 铸民族魂”、“我与祖国同行,祖国伴我成长”等 10 个活动方案荣获广东省“飞扬的红领巾”方案设计奖项。五(7)中队“获广东省少先队先进中队” 光荣称号;“七巧板”中队等 2 支中队、“书香小队”等 2 支小队荣获广州市特色中、小队称号;4 名中队辅导员被评为海珠区优秀辅导员称号。该项研究成果很好推动中队辅导员的专业化, 并辐射到省市区内的学校,洪校长在全省中小学团队干部会议上 做介绍和推广,并接待来自江西省、广东省高州市、海珠区等地的辅导员参观学习,举行讲座和现场会,与同行们分享科研成 果。 2、开发队课程,创新篇。根据全国少工委关于推进少先队活动课程建设的要求,在洪校长的带领下学校成为了广州市海珠区少先队活动课程实验学校,承担了区少先队活动课程开发的任 务。在课程开发和建设中实现了:⑴课程落实。将每周 1 节“少先队活动课”落实到各年级课表中。⑵组建领导小组。洪校长带领着学校一批优秀的辅导员骨干和部分队干部组成课程开发小 组,根据不同年龄段队员的特点有针对性进行课程开发研究。⑶ 建立考核评价机制。学校把队活动课程的开展情况纳入到中队辅导员及大队辅导组教师绩效考核及年度考核中。要求辅导员做到有计划、有主题、有活动案例、有记录、有反思。⑷推动教研。活动课程的开发以建构主义理论为指导,遵循“共同开发 实践研讨 反思修改 展

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档