五年级英语上册Lesson21 What year is it-教案设计冀教版.docxVIP

五年级英语上册 Lesson21 What year is it?教案设计冀教版 五年级英语上册 Lesson21 What year is it?教案设计冀教版 教材分析 本节课要求学生学会谈论自己及家人朋友的属相。 这节课内容由词汇，对话，练习三部分构成。其内容在 教材中占有重要地位。为后面学习谈论中国文化奠定了 基础。 学情分析 课前对学生做了简单的调查，五年级学生对十二生 肖有一定的了解，以前也学习了十二生肖中的大部分动 物，对一些基本的句型也能够了解和掌握，能够在教师 指令下参加一些活动，对直观生动的东西充满兴趣。所 以本节课利用猜谜语、卡通图片、小组活动调动学生学 习的积极性。 1、了解熟悉十二生肖动物的名称 2、能正确使用第一至第十二的序数词。 3、能正确理解图文意思，了解十二生肖的排位情况。 4、了解自己与家人朋友的生肖属相，并树立热爱动 物，保护动物的意识。 学习重点及难点 教学重点： 词汇：dragat ox 句型：What is your year? My yeaa 教学难点：重点句型的拓展 教具准备：课件，录音机，生肖卡片教学基本策略及设计思路 本课题是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的，注重直观，形象，激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础， 通过卡片、小组合作等活动让学生在“做中学，用中学” 的过程中学习语言