教科版科学--第一单元第二课《种子发芽实验（二）》（教案）.docVIP

《种子发芽试验（二）》教案 【教学目标】 学问与技能 绿豆种子发芽需要水和适合的温度。 过程与方法 学习整理收集到的数据，并得出科学的结论。 情感态度和价值观 认识到对比试验、严格把握试验、重复试验的重要性。 【教学重点】 通过试验知道绿豆种子发芽需要水份和适合的温度。 【教学难点】 学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。 【教学方法】 合作探究法 【课前预备】 放大镜、移植说明 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 1.播放种子发芽视频。 2.提问：同学们，大家的绿豆种子发芽了吗？ 二、分析交流 1.依据上节课的试验内容，完成表格。 绿豆种子发芽是否需要_______的试验记录 共有（ ）小组参与了这个试验 种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释 试验组 对比组 2.关于把握温度的条件、水的条件、光照的条件、空气的条件，汇报试验组和对比组种子发芽的情况，做好记录。21世纪教育网版权全部 三、科学小常识 种子发芽首先是吸水膨胀，一般 含淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种子需水量多。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸取大量的氧气。播种过深或土壤积水都会造成土壤缺氧，影响种子发芽。再次，每一种作物的种子都有发芽的最低温度、最适温度和最高温度。在最低温度以下时，发芽慢或不发芽，在最高温度以上时，可能会烧芽或幼苗徒长