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一年级语文下学期的教学总结 一年级语文下学期的教学总结 一转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，相信很多的 语文教师都做好了写教学总结的准备。下面小编就和大家分享一年级语文下学期教学总结，来欣赏一下吧。 一年级语文下学期教学总结 一年级语文下学期教学总结 时间过得可真快 时间过得可真快,转眼间就到了期末。这学期我担任一年级 语文教学工作,在学校领导的指导下和家长朋友们的配合下,我圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地展开下一步的工作,我 做如下总结: (一 (一)在培育学生良好学习习气上下了功夫。一年级重生年龄 小,天真生动,自在散漫,我在开学初就留意严厉请求学生,使得他 们逐步懂得规矩,养成良好的学习习气。比方按时上学,及时上交作业,做好课前准备,上课认真听讲,不做小动作,发言要举手,等等, 一切这些每天都要讲 一切这些每天都要讲,一学期下来,学生的良好学习习气曾经根本 养成 养成,估量下学期学生们会表现更好。 (二)汉语拼音教学扎实有效。教学拼音正是孩子们刚刚入学的时分,是在好的听课习气尚未养成的阶段,单调的汉语拼音教学 容易令小学消费生厌学心情 容易令小学消费生厌学心情,为避免学生厌倦,我让学生制造卡 片、做游戏、讲故事等有趣的方式 片、做游戏、讲故事等有趣的方式,将汉语拼音交叉其中,让学生 在玩中学,收到了较好的学习效果。但由于本班双差生比较多， 学生成绩还是不理想。 (三) (三)识字教学灵敏多样。字词教学，我采用生本教学，让学 生先学后教，培养了孩子自主探究能力。一年级小学生识字程度 不一,有些孩子识字很多,根本能独立阅读了，但还有相当一局部 孩子识字量很少,不少孩子对每课的大量生字有些目不暇接,显得很是“消化不良”,这是典型的识字艰难。鉴于此,我便想了很多识字方法,还通知了家长请求家长帮助,及时地唤起学生对识字产生 兴味, 兴味,慢慢地,大多数孩子都赶上来了,很多学生还对形近字、同音 字、多音字有了兴味,每学习一个新字,我都会问学生这个字怎么 记和它很相像等等,这样,学生们都会竞相答复,无论答案对与错, 我都耐烦地倾听耐烦地指导,效果还真是不错。 本学期工作的缺乏之处： 本学期工作的缺乏之处： ( (一)课堂发问较少,学生的表达才能受限。一年级的语文课堂 较难调控,学生们不会倾听,课上他们能听教师说话就不错了,所以我只招呼好学生们听我讲,而无视了个别发问,这很不好,下学期一定多给学生表达的时机,让每个孩子都有进步。 (二 (二)课堂练习较少。一年级特别是写字教学,一定要在课堂上 留出充足的时间在教师的指导下练习,这样,孩子们的写字习气才 好。可是 好。可是,本学期,我们在课堂上写的时间很不够,课下又做练习册, 这样 这样,学生练字的时间少,所以写字草率。下学期一定留意,让学生 育成良好的写字习气,扎扎实实地写好字。 (三)阅读了解与自在表达指导不到位。下学期一定要指导学 生学会了解课文, 生学会了解课文,较全面地说出本人的观念。口语交际锻炼融于 阅读教学当中,增强书面表达练习。 语文学科是门综合性很强的学科 语文学科是门综合性很强的学科,同时又是一门富有感情的 学科。学语文应该是快乐的,教语文也应该是轻松的,这是我所追求的。希望我和我的学生们在下学期能“渐入佳境”! 一年级语文下学期教学工作总结 一年级语文下学期教学工作总结 本学期承蒙领导的信任, 本学期承蒙领导的信任,我被任命为一年级语文组组长,这项 工作对于我来说是陌生的,也是充满挑战的。因为年组组长“官” 虽小，但在学校各项工作中却起着承上起下的作用，在沟通，协调各方面事情中有着举足轻重的作用和地位。因此在接受了这份 差事后，我就不断告诫自己要努力发挥好自己的作用，不让大家 差事后，我就不断告诫自己要努力发挥好自己的作用，不让大家 失望。可以说本学期的工作是在不断的摸索中完成的。回顾自己一学期的工作，我觉得很辛苦，但感触更多的，则是感动。这种 失望。可以说本学期的工作是在不断的摸索中完成的。回顾自己 一学期的工作，我觉得很辛苦，但感触更多的，则是感动。这种 感动源自于我们一年级语文学科组五位成员的团结一心，来自于她们对我工作不遗余力的支持。友爱产生动力，团结就是力量。我们虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就 是热情好学，工作认真，热爱学生。对学生的热爱和对工作的热 是热情好学，工作认真，热爱学生。对学生的热爱和对工作的热 情让全组老师感到我们因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分 情让全组老师感到我们因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分 感到了来自年级组的温暖。友爱产生动力，团结就是力量。下面 感到了来自年级组的温暖。友爱产生动力，团结就是力量。下面 就本学期工作做一简要的总结。 一、抓住契机，加强学习，转变观念 新课程要求我们语文教学