大班科学教育活动 光和影子.docxVIP

大班科学教育活动 光和影子 大班科学教育活动光和影子 大班科学教育活动colon;光和影子 设计思路:小自然就是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，就是幼儿自学的最出色内容。光随处可见，幼儿随时可以打听影子，因此设计本活动，旨在达至两个目的：鼓励幼儿重新认识光和影子的关系，培育他们对科学现象的兴趣；使幼儿充份体会小自然领略到自己的欢乐，推动积极探索精神的发展。 1.引导幼儿发现学习，激发幼儿的好奇心和求知欲望，培养幼儿的探索精神。 2.通过各种积极探索影子的活动，并使幼儿辨认出光和影子的关系。 准备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户外场地上进行。 1、在户外打听影子：例如树影、房影、人影等。使幼儿在阳光下和阴暗处分别走一走，看一看自己的影子，对照介绍阳光下存有影子，阴暗处则没有影子。说道说道怎样才能产生影子。 2、想一想，什么时候什么地方发现过影子？（在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子）；请幼儿分别在灯光、火光、手电光照射下观察影子有什么不同，为什么？ 3、画影子：早晨中午、下午东站在同一地点，两人一组互相帮，把地上的影子画下来。比一比，自己与他人的影子与否相同？在三个相同时期，自己的三个影子存有什么变化？想一想影子为什么可以变小？ 4、教师和幼儿一块玩踩影子游戏，使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动。 5、出具幻灯机、投影仪，教师和幼儿一块演出手影游戏，使幼儿观测影子随着手形的变化而变化。 6、议一议：人利用光与影子的关系制造出什么产品？（幻灯机、电影机、摄像机等） 7、我们利用影子可以展开哪些活动？（夏天玩耍、踩影子游戏、展开手影和皮影活动） 8、通过活动形成对影子的科学认识，培养幼儿不怕黑夜的勇敢精神，并喜欢影子的活动。 在科学活动区内稳步导入手电筒、投影仪等，鼓励幼儿稳步观测光和影子的关系。 户外活动时带领幼儿观察自己的影子，玩踩影子的游戏。 为了使幼儿重新认识光和影子的关系，我们为幼儿提供更多了充份的活动材料，而且在活动的过程中，不展开轻易的指导，而是使幼儿通过观察，亲身课堂教学回去辨认出问题，找到其中关系。 另外，在活动中我们并不过分关注幼儿掌握过多的知识，而是注重激发幼儿对科学现象的兴趣以及探索精神的培养。