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《好玩的报纸》优质课教案 活动目标： 2、经过多种报纸的玩法，发展幼儿的创立能力和探索能力。 3、培养幼儿的合作精神。 活动重、难点： 废旧报纸该怎样玩出新花式，教师该怎么引导幼儿想出各样各样的新奇玩法是整个活动的重难点。 活动准备： 好多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。 活动过程： 1、活起程体，为活动做好准备 播放音乐，教师带领孩子们一同做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。 2、启示察看，激发兴趣。 、教师引导幼儿察看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。 、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。 3、集体游戏，增加难度 请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一同单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。 4、重点指导，自由练习。 、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示 范练习。 、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意察看，适合地恩赐帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。 活动结束: 小朋友们表现的真棒，报纸除了可以用来做成纸球玩游戏，还可以折成什么呢? 活动目标 1、经过活动增强幼儿身体的平衡能力和矫捷性，训练手臂的控制能力和目测能力。 2、积极探索纸棒的多种玩法。 教学重点、难点 1、探索报纸的多种玩法。 2、掌握报纸的玩法与技巧 活动准备 1、知识经验准备：幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验; 2、物质材料准备：老师和幼儿每人自制纸筒一个，长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。 活动过程 一、播放音乐，教师带领幼儿园做律动游戏(猪八戒吃西瓜)。 二、教师出示纸棒，幼儿出示纸棒： 1、鼓励幼儿自主玩纸棒; 2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的; 3、小结：大家玩的很有创意，那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀? 三、集体游戏：好玩的纸棒 游戏(一)：转身捉棒 游戏规则：幼儿各拿一根纸棒，相距一定距离，四散站在场所上。 游戏开始：幼儿用双手扶棒，垂直立于地面，听到老师的口令后，迅速转体一周用手扶棒，使棒不倒地，可重复进行。 游戏(二)：接力捉棒： 活动延伸： 老师在黑板上画出图形：正方形、长方形、平行四边形、三角形等，可让幼儿拿手中的纸棒和其他幼儿自由组合玩拼图游戏。 活动目标： 1、幼儿在游戏中学习单脚跳的动作。 2、经过多种报纸的玩法，发展幼儿的创立能力和探索能力。 3、培养幼儿的合作精神。 活动重、难点： 废旧报纸该怎样玩出新花式，教师该怎么引导幼儿想出各样各样的新奇玩法是整个活动的重难点。 活动准备： 好多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。 活动过程： 1、活起程体，为活动做好准备 播放音乐，教师带领孩子们一同做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。 2、启示察看，激发兴趣。 、教师引导幼儿察看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。 、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。 3、集体游戏，增加难度 请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一同单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。 4、重点指导，自由练习。 、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示 范练习。 、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意察看，适合地恩赐帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。 活动结束: 小朋友们表现的真棒，报纸除了可以用来做成纸球玩游戏，还可以折成什么呢? 活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各样各样的玩法。当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主地进行各样各样的玩球活动。在幼儿游戏时，我实时与幼儿互动，让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。 在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，(在报纸上单脚跳)由于幼儿是第一次玩报纸游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积 极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。 最