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中班数学教案：漂亮的彩旗 活动目标： 学习按一二一二的规律排列物体，体验物体之间 的空间关系。 尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排 列，并会用语言表述。 活动准备： 1.ppt 2.《幼儿画册》（第 3 册第 10 页）、彩笔。活动过程： 一、谈话导入 二、组织学习，找排列规律 出示第一块展示板，让幼儿找出排列规律。师：我们看看小兔子是怎么排列这些图形的？ 幼：一个红片片，两个绿片片，一个红片片，两个 绿片片。 出示第二块展示板，让幼儿找出排列规律。 师：小猫也造了一幢新房子，他也把自己的墙刷成了有趣的图形，我们来看看他是怎么排列的？ 幼：一个三角片片，两个方片片，一个三角片片， 两个方片片。而且颜色相同。 小结：它们是按一个二个一个二个的规律来排 列的。 三、出示空缺展板，引导幼儿填补空缺 1.出示有空缺的动物房子展示板，让幼儿帮忙找规律，补全规律。 师：小熊看到小兔和小猫的房子这么漂亮啊， 也想用图形装饰自己的房子，可是他遇到了一些困难， 漏掉了几个图形，谁来帮帮 他？ 请个别幼儿上台帮忙找出规律并把它补齐。四、布置辅导 出示彩旗，教师讲解操作要求。 师：国庆节马上就要到了，我们幼儿园要挂彩旗 庆祝，所以要请小朋友来帮彩旗涂色。我们看看最上面 的彩旗是按什么规律涂色的？ 中间的彩旗是按什么规律涂色的？最下面的彩旗是按什 么规律涂色的？ 幼儿操作，教师巡回指导。 让先完成的幼儿和旁边的小朋友说说自己是怎么 涂的。 五、展示作品，组织讲评 师：谁愿意上来说说自己是按什么规律涂色的？ 请 2-3 个幼儿上台讲讲，教师讲评。 让幼儿相互检查。 六、延伸活动晨间桌面游戏串项链，引导幼儿按一 二一二的规律串。