13《读书：目的和前提》《上图书馆》群文阅读课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

读书：目的和前提 上图书馆 读书：目的和前提 赫尔曼·黑塞 上图书馆 王佐良 2 读书：目的和前提 赫尔曼·黑塞(1877—1962)，诗人、作家。生于德国，后入瑞士籍。他热爱大自然，厌倦都市文明，作品多采用象征手法，文笔优美细腻，具有心理的深度，因此被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。 代表作： 小说《在轮下》《荒原狼》《玻璃珠游戏》等，诗集《浪漫之歌》《一根断枝的呻吟》等。 其中《荒原狼》获1946年诺贝尔文学奖。他非常仰慕中国文化，对中国诗歌十分着迷，特别崇拜孔子、老子、庄子。“老庄哲学”对他的创作有明显的影响。 王佐良(1916—1995),诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家。1929年至1934年,在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系),留校任教,1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后,历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。 代表作有《他》《巴黎码头边》《1948年圣诞》。翻译著作有《英国文学论文集》、中译英《雷雨》(曹禺著)。 4 读书：目的和前提 随　　笔 随笔是散文的一种。这类文章或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨,因此,富有“理趣”是其突出特色。 随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格:可以观景抒情,可以睹物说理,可以读书谈感想,可以一事一议,也可以对同类事物进行综合议论,且不受字数限制。 文体知识 读书：目的和前提 语基巩固 狭隘 慰藉 麻痹 苍穹 戕害 着迷 卷帙 发掘 孜孜不倦 一摞 稀罕 逊色 时髦 白炽灯 柏拉图 公爵 ài jiè bì qióng qiāng zháo zhì jué zī luò xīhan xùn máo chì bó jué 读书：目的和前提 语基巩固 各得其所： 一劳永逸： 豁然开朗： 相反相成： 指相反的东西有同一性。 每一个人或事物都得到合适的安顿。 辛苦一次，把事情做好，以后就不再费事了。 借以形容心胸忽然开阔敞亮，或突然明白某种事理。 读书：目的和前提 望洋兴叹vs望尘莫及 视而不见vs熟视无睹 “望洋兴叹”形容在伟大的事物面前感叹自身的渺小。“望尘莫及”形容形容远远落后。前者涉及的往往是人和物的关系，后者所涉及的往往是人和人之间的关系，并且多是同类人之间的关系。 都表示对某事物不重视。但“视而不见”本意指“睁着眼睛却没看见”，形容不注意不重视。“熟视无睹”指的是“经常看见，却跟没有看见一样”，形容“对应该关心的事物漠不关心”。 读书：目的和前提 任务一：整体感知，理清层次 快速阅读两篇课文，思考可以分为几个部分？ 读书：目的和前提 第一部分 （1、2）说明读书的目的：获得真正的修养。 第二部分 （3-7）读书的前提：以个人的阅读兴趣为前提，同时还必须要以个性或人格作为前提。 第三部分 （8）针对现实，提出读书建议。 上图书馆 第一部分 （1-3）借名人名言，引出以上图书馆为乐的几段经历。 第二部分 （1）（4、5）中学时代，“公书林”打开“我”阅读英文原著的新天地。 （2）（6、7）大学时期，清华图书馆带“我”进入知识和情感的深层境界。 （3）（8）留学期间，包德林图书馆见证了“我”从苦闷沉郁到豁然开朗的心境变化。 第三部分 （9、10)英国圆形图书馆中升华体会，感悟上图书馆的奇趣，引用台词赞美图书馆。 11 读书：目的和前提 任务二：分段整理，找出观点 阅读两篇文章，圈划出表明作者主要观点的句子。 读书：目的和前提 任务三：研读与思辨 品读课文语句，把握观点态度 读书：目的和前提 1.作者认为什么是“真正的修养”？它的目的是什么？ 2.黑塞认为获得“真正的教养”的“最重要的途径之一”是什么？有什么特点？对我们的人生有什么作用？ 3.黑塞倡导什么样的读书观？为什么提出获得教养必须以个性或人格的追求为前提？ 4.作者是如何论证“读书的前提是读者个性或人格的追求”这一观点的？ 5.作者少年时代的阅读经历给我们什么启示？ 6.作者对读书提出了怎样的建议？ 7.你怎样理解“不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手”这句话？ 8.最后一句“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值”有什么样的深刻含义？ 读书：目的和前提 1.作者认为什么是“真正的修养”？它的目的是什么？ “真正的修养”即“精神和心灵完善”。修养的目的是“帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来”。 读书：目的和前提 2.黑塞认为获得“真正的教养”的“最重要的途径之一”是什么？有什么特点？对我们的人生有什么作用？ “最重要的途径之一”，就是研读世界文学，逐渐地熟悉掌握各国