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学海无涯 中专汽修自我鉴定  中专汽修自我鉴定1 20xx年，我进入广西物资学校，学习汽修专业，二年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。  我对我所学的专业，有着深厚的学习爱好。在我考进学校时，下决心要学好这一专业，要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古人说，学以致用，一位伟人说过，读书是学习，使用更是学习。学习的目的是为将来更好地服务社会。  学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。社会实践能力有了很大提高。2年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以熟悉到更多的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的机会，熬炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。  这二年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。  通过这二年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，二年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。  作为一名xx届汽修专业毕业的中专学生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己一定会演绎出精彩的一幕。 中专汽修自我鉴定2 本次实习为更好地实施素养教育，落实教学计划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在短短一年的实习中，我们与实习单位乐观联系、协商，让学生乐观动手参加，亲自实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护，使广阔同学拓宽了知识面，熬炼了能力，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习 与教学改革提供了丰富的阅历。  一、明确教学实习的目的与要求  （一）实习目的  安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排解的能力；具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成专心负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的有用型人才。  （二）实习要求：  实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培育实际动手实践操作工作能力。 2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，做到灵活把握，该动手时不要闲  着当作没事，不该动的地方不要随便乱动；该说的话要说，乐观去问，不该说的一定不要乱说。要充分体现我们学生的素养，给实习单位留下好印象。3、以“学生”的身份去实习。要求学生在实习前要专心系统复习所学习的知识，到实习单位要把老师所传授的知识与实际操作相结合，多对比，多思考，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成果的重要组成部分。  二、精心组织，专心做好教学实习  1、在学生实习前，我们专心讨论制定了实习方案。实习基地的  选取为适应专业方向与培育目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。  2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家长签定平安责任书。  3、在学生实习前，给实习带队指导老师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明白本次实习的重要性，要求各老师专心履行职责，并签定了实习带队指导老师责任书。  4、作好实习前的指导工作。请熟悉实习单位工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留