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教课管理适用措施 教课管理适用措施 教课管理适用措施 平陌镇中心小学授课老例管理措施 一、指导思想： 以授课质量为契机，全面贯彻落实教育目标，严格执行教育法规， 认真落实各级教育部门相关授课要求，成立健全卓有收效的运起色 制、限制体系和议论体系，以提高教育授课质量为中心，使素质教育 的目标在我校每个班级、每个学生身上获取落实。 二、详细措施： 1、成立以校长王金转为组长、其他领导班子成员为组员的分年 级包干小组，分级到人。各负责人每周不低于二天深入各年级指导备、 教、改、辅、考等各项工作，保证全校各级的授课工作正常进行。 2、开学初，每位教师要拟定各任授课科的课程纲领，学校要制 订学校整体授课工作计划。 3、学校要成立相应的授课老例检查领导小组或相应的检查制度， 并在平常授课工作中恩赐落实。 4、学校要拟定查课、督课制，在平常授课工作中要严格执行课 程计划，按课表上好每一节课，并认真做好课前准备。严禁调课、换 课或随意空课，一经查出，要看作授课事故办理相关责任人。 5、备课、课堂授课和作业要按学年初拟定的授课老例管理制度 要求进行。 6、认真抓好培优、补差工作，各学科教师要成立健全差生追踪 检查档案，不让一名学生在学习上落后。 1/8 7、严禁体罚或变相体罚学生。 8、依照市教研室计划和我镇实质情况睁开诸如集体备课、公开 课、课改实验培训等各种教研活动，教师不无故缺席或迟到，有事须 向学校批假。 9、、准时上交各种授课资料，准时、认真、保质的完成学校部署 的授课任务或其他工作。 10、不如期进行授课质量调研，推行对授课质量的监控，以便对 症下药，很抓单薄年级的各学科的授课质量。 11、各校要加强学籍管理工作，严格控制流动生的转入转出，转 入转出要严格依照教育局精神进行。 12、授课综合成绩作为教师评优、评先及评聘职称的重要依照， 推行授课质量一票反对权。 平陌镇中心小学 2012年2月5日 2/8 平陌镇中心小学授课老例管理方法 授课工作是学校的中心工作。为全面贯彻教育目标，全面提高教育授课质量， 在认真总结过去经验的基础上，拟定本方法。 一、授课计划 1、授课计划包括学校授课（含教研）工作计划、教研组工作计划、教师个 人授课计划（包括校本课程、综合实践活动课授课计划）。各种计划应表现《基 础教育课程改革纲领（试行）》精神和新课标的新理念、新要求，目注明确，内 容详细，有可操作性。学校授课计划在开学前拟定下发，其他计划在开学第一周 内完成，并按管理权限上报备案。 2、学校授课(教研)计划由主管授课的校长主持拟定，授课（教研）计划一 般应包括指导思想、工作目标、任务要求及措施、主要活动安排等，活动安排要 突出课改和校本教研。 3、教研组工作计划由教研组长依照学校授课教研计划要求拟定。工作目标、 任务要明确，活动安排要详细，有课改实验课题或教研专题，有创办校本教研优 秀、示范教研组的详细措施，活动安排到人到月。 4、科授课教研工作计划由教师个人依照学校和教研组计划的要求，结合自 己的工作实质拟定。一般应包括所教班级的学情解析、学期授课目的、任务及主 要措施（如专题研究、培优辅差）、授课进度等。 二、备课 5、备好课是上好课的前提，不备课不得上课，不上无准备的课。不备课上 课是教师工作的“渎职”行为。 备课一般分为单元备课和课时授课方案。单元备课和授课方案除了教师个人 研究教材教法外，要侧重发挥组内教师特别是骨干教师、学科带头人的引领作用。 要成立教师备课教研组周查制度、学校月查制度，查后有签字、有议论记录。 6、单元（或章节）备课应把重点放在教材解析、特别是“双基”授课和课 程资源的开发与利用及授课重难点的掌握上。内容包括：本单元（或章节）的教 学目标、授课重难点、授课资源解析、授课手段和方法、单元检测和课时安排等。 7、课时授课方案即导教课设计，应按课时分节备课。一份完满的导教课设计应包括： 3/8 课题、学习目标、学习重难点、教法和学法、授课（教具）准备、学习过程、板 书、作业设计、总结反思。各学科都应合时超前备课。 8、坚持集体备课制度，充分发挥组内教师的集体智慧和力量。集体备课（一 周或一个单元一次），要坚持“四定”（准时间、定地点、定内容、定中心发言 人）、“五备”（备课程标准，明要求；备教材，明确学习目标和重难点；备学 法，解析学情；备教法，重“双基”；备授课手段，实现资源共享）、“五一致” （即一致学习目标要求、一致学习重难点、一致“双基”训练、一致学习进度、 一致检测要求）。 9、备课要备作业。要修业生完成的非文字学科、有必然难度和着手实验的 作业，教师在备课时应自己先做一遍。特别是小学科学，备课时教师要亲自操作， 熟悉操作要领，记下注意事项，并做好实验器材等相关准备，以保证明验课的成 功。学校订实验课的备课要加强