把整个心灵献给孩子读后感.docxVIP

《把整个心灵献给孩子》读后感 读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》这本教育名著 , 我深深被这位大师的理论 所信服． 被其教育实践所吸引。 万千感触化作一句话： 高素质的教师应当真诚地热爱每一位 学生， 应当同等地对待每一位学生， 应当永远不对任何学生言放弃， 应当乐于像苏霍姆林斯 基那样 “把整个心灵献给孩子 ”。大师用自己的行动给广大教育工作者指了然方向， 激励我们 用童心唤醒爱心，用爱心滋润童心。 最初我以为拥有丰富的知识就能当好老师， 但事实证明不是那样。 因为哪怕你学富五车， 你的讲堂上仍旧会有人充耳不闻。这种情况让人惊慌失措，知识装不进脑子啊！于是， 我在 想是不是教学方法有问题。方法多样了， 确实又吸引了少数人，但仍有人对你视而不见。不 理解啊！为什么这么难侍侯？ 读了《把整个心灵献给孩子》，我豁然爽朗， 终于理解了问题出在哪。从前，如果有 人问我教学是什么， 我的脑海里闪现的是传授知识。。可学习了大师的论著后，我找到了问 题的答案。 学生对你的课不感兴趣， 成绩提不上来，不一定是你教学水平低。而是我们把教 学看得太单调了。 “教学，并不是机械地把知识从教师那边传授到孩子那边，它首先是人与 人之间的关系。儿童对知识和学习的态度，在很大程度上取决于他对教师的态度。 ”认真想 想，这一论点我们不应当感觉陌生， 通俗地说就是关于学生来说喜欢哪个老师， 哪门功课就 容易学得好。 要成为学生喜欢的老师， 这也决非易事。 人是感情动物， 情感是相互的，很难想象一个 不喜欢教育职业的老师会喜欢学生。我国近代一位教育家夏丏尊的话作答最正确，那就是“教育之没有情感，没有爱，好像池塘没有水同样。没有水，就不可其为池塘，没有爱就没有教育。 ”确实如此！师爱是教育的灵魂。教师赐予的爱是学生学习的动力，是开启学生心灵的钥匙，是通往学生心里世界的桥梁。 我曾经年少轻狂，曾经至高无上，曾经苛刻忧怨。当我走进《把整个心灵献给孩子》这 本书时，才感觉自己是多么的无知，多么的浅陋，多么的怨恨呀！心中无爱，又怎能教孩子 去爱呢？真实的爱是不需要声张的， 于是， 我不再冷漠地批评犯了错的孩子， 不再苛刻地要 求孩子这样那样，不再无视孩子的天真绚丽。 在学习苏霍姆林斯基 《把整个心灵献给孩子》 时，最初我感觉有点不耐烦。 为什么呢？ 因为他用了不少笔墨写了每个孩子的情况。 但当我深入读下去时才理解他的用意， 没有对教 育事业的热爱， 就没有对每个孩子那么详细的认识， 没有对孩子的深入认识， 就无法走进他 们的心里。 大师做得不是震天动地的事， 而是我们大家没有耐心， 没有热情去做的事。 是对 教育的爱，对孩子的爱引领着他走进了教育的 “世外桃源 ”。 这一点我身有领会， 我们班的张豪是个基础很差的孩子， 对学习毫无热情。 因为做不到 给他填补知识上的空白， 只能尽量多的去关心他， 鼓励他，以此来激发他学习的热情。 一段 时间后， 他真得像换了个人似的， 就连数学老师也感觉到他学习的热情高涨了， 学习效果大 大提高了。今天我终于理解了其间的道理。 《把整个心灵先给孩子》启迪我们在平时的教育活动中，不要吝啬自己感人的微笑，由 衷的赞叹， 热情的鼓励， 真诚的帮助和无私的爱心，它们是清香宜人的玫瑰，它们是哺育万 物的阳光雨露， 它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。老师啊， 让我们积极行动起来，像苏大 师那样 ,用我们的真心、爱心和责任心，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子！