第4讲.枚举法进阶.超常体系.pdfVIP

第4讲 第四讲 枚举法进阶 知识站牌 五年级秋季 五年级秋季 几何计数进阶 排列组合进阶 五年级暑假 枚举法进阶 四年级春季 四年级寒假 排列组合初步 几何计数初步 用枚举法计算较复杂的几何，数论等问题 漫画释义 第 级上 超常体系 教师版 9 1 课堂引入 枚举法虽然是一种最简单，最基本的计数方法，但在生活中有很多的应用．例如，破译电脑密 码.破译密码最简单的原理，就是尝试所有可能的密码组合，直到得到正确的密码．只要有足够的时 间和存储空间，枚举密码原则上是可行的. 教学目标 1. 掌握枚举法不重不漏的方法：分类，有序 2. 灵活运用枚举法解决各种计数问题． 经典精讲 枚举常用的方法有列表法、树形图、标数法、找规律及公式法． （1） 列表法 例：有一张伍拾元，4 张贰拾元，8 张拾元．要拿出 80 元，可以有多少种不同的拿法？ 取的张数 4 3 7 6 5 4 8 伍拾元 1 1 0 0 0 0 0 贰拾元 0 1 1 2 3 4 0 拾元 3 1 6 4 2 0 8 （2 ） 树形图 例：暑假里，一个学生在A 、B 、C 三个城市游览．他今天在这个城市，明天就到另一个城市．假 如他第一天在A 市，第五天又回到A 市，问他有几种不同的游览方案？ 第 级上 超常体系 教师版 2 9 第4讲 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天   B A  A    C A  B  A  C    B A   A    B A  A  C A  C      A  B  B A     （3） 标数法 例：如图，从A 到B 的最短路线有多少条？ B A （4 ） 找规律:适用于规律性强，情形较多的题． 例：从 1 到 100 的自然数中，每次取出两个数，要使它们的和大于 100，共