第4讲.枚举法进阶.超常体系.pdfVIP

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第4讲 第四讲 枚举法进阶 知识站牌 五年级秋季 五年级秋季 几何计数进阶 排列组合进阶 五年级暑假 枚举法进阶 四年级春季 四年级寒假 排列组合初步 几何计数初步 用枚举法计算较复杂的几何,数论等问题 漫画释义 第 级上 超常体系 教师版 9 1 课堂引入 枚举法虽然是一种最简单,最基本的计数方法,但在生活中有很多的应用.例如,破译电脑密 码.破译密码最简单的原理,就是尝试所有可能的密码组合,直到得到正确的密码.只要有足够的时 间和存储空间,枚举密码原则上是可行的. 教学目标 1. 掌握枚举法不重不漏的方法:分类,有序 2. 灵活运用枚举法解决各种计数问题. 经典精讲 枚举常用的方法有列表法、树形图、标数法、找规律及公式法. (1) 列表法 例:有一张伍拾元,4 张贰拾元,8 张拾元.要拿出 80 元,可以有多少种不同的拿法? 取的张数 4 3 7 6 5 4 8 伍拾元 1 1 0 0 0 0 0 贰拾元 0 1 1 2 3 4 0 拾元 3 1 6 4 2 0 8 (2 ) 树形图 例:暑假里,一个学生在A 、B 、C 三个城市游览.他今天在这个城市,明天就到另一个城市.假 如他第一天在A 市,第五天又回到A 市,问他有几种不同的游览方案? 第 级上 超常体系 教师版 2 9 第4讲 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天   B A  A    C A  B  A  C    B A   A    B A  A  C A  C      A  B  B A     (3) 标数法 例:如图,从A 到B 的最短路线有多少条? B A (4 ) 找规律:适用于规律性强,情形较多的题. 例:从 1 到 100 的自然数中,每次取出两个数,要使它们的和大于 100,共

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