第11讲.比例模型.超常体系.pdfVIP

第 讲 11 第十一讲 比例模型 知识站牌 五年级秋季 五年级秋季 蝴蝶模型 鸟头模型 五年级暑假 比例模型 五年级暑假 四年级春季 一半模型 等积变形 三角形中面积与线段之间的关系. 漫画释义 第 级上 超常体系 教师版 9 1 课堂引入 数学中有一种思维方式叫 “化归策略”。著名数学家波利亚在 《怎么解题》这部名著中是这样来 论述化归的: “这里有一个与你现在的问题有关,且早已解决了的问题,你能不能利用它？” “如果你不能解决你所提出的问题,可以先解决一个与之相关的问题。” 所谓 “化归”就是将难解的问题通过变换转化为容易求解的问题;将未解决的问题通过变换转化 为已解决的问题。本讲中的比例模型就是几何计算中提炼出来的一个行之有效的化归,让我们一起来 学习它吧！ 教学目标 1. 掌握最基本的比例模型; 2. 会用两次或多次比例模型解决较复杂的几何问题; 3. 能够构造适当的辅助线将复杂的问题转化为简单的问题． 经典精讲 比例模型: (1) A E F B D C S AD 同底,面积比等于高之比． ABC S EF BCE (2) 第 级上 超常体系 教师版 2 9 第 讲 11 A B D C S BD 同高,面积比等于底之比． ABD ． S DC ACD 这个结论看起来很简单,但在许多和三角形面积比有关的题目中都能发挥巨大的作用, 因为它把三角 形的面积比转化为了线段的比． 例题思路 模块 1:例 1-2,简单比例模型 模块2:例 3-6, 比例模型的两次或多次应用 模块3:例 7-8,隐含的比例模型 例1 如图,已知三角形ABC 的面积为70,AF :ED=7 :3,则三角形BCD 的面积是多少？ A E F B C D (学案对应:超常 1) 3 【分析】同底,面积比等于高之比,因此SBCD 70 30 7 例2 如图，BD 长12 厘米，DC 长4 厘米，D 在线段BC 上．