幼儿园种植活动方案.docxVIP

幼儿园种植活动方案 设计意图 找个合适的地方，将小小的种子轻轻地洒下，让孩子们在大自然的环境里精心照顾那些小小的生命。这是绿色的梦想，这是幸福的开始，用自己的小手，搭建起一个属于孩子们自己的一片小田园，这就是我们山东省农科院幼儿园的种植园。孩子们在这小小的天地里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让他们有一个直观、透彻的了解，更加珍惜大家的劳动成果。让幼儿通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发幼儿大胆想象、相互讨论等手段，让幼儿了解了蔬菜。然后展开系列活动，让孩子的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。 活动目标 1、观察了解蔬菜的生长过程，初步认识几种常见的蔬菜。 2、掌控各种蔬菜的基本特征。 3、通过参观小菜园的活动，使幼儿体验到丰收的喜悦。 活动准备工作 1、介绍今天外出的地方，及注意事项。 2、明确提出问题：我们可以看见许多的菜，特别注意观测各种蔬菜的模样。 3、教师带着足够的纸和笔以备随时记录。 活动过程 一、参观小菜园： 1、幼儿民主自由观测，鼠标各种蔬菜。 提出问题：这是什么菜?你从哪里看出来的。 2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的…… 二、幼儿认识几种常见蔬菜及外形特征。 1、重新认识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。(附图片) 2、引导幼儿观察其外形特征(长的什么样子)，并触摸菜叶、果实等。(幼儿根据自己的观察，自由回答) 3、协助幼儿辨识各种蔬菜，晓得蔬菜的共同组成(有的存有叶、有的存有茎、杆等) 4、比一比：各种蔬菜外形的不同。(幼儿自由讨论) 三、交流介绍蔬菜的营养。我们斩获了各种蔬菜，体验大丰收的欢欣。从而鼓励幼儿认识到：我们的生长有赖于各种蔬菜，珍视自己的劳动成果，以后喝茶不吃零食。 活动延伸 通过小菜园进行系列主题活动：蔬菜小相同，蔬菜真美味、歌曲《买菜》、荤菜素菜与蔬菜、存有营养的菜、系列绘画活动等。 活动反思 通过活动，多样幼儿的科学知识。而在蔬菜栽种、蜕变过程中，幼儿学会了为快乐回去关心、爱惜别人，培育了孩子们维护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享用了栽种的快感，还轻易观测和体会植物生长的过程，快速增长蔬菜和水果栽种方面的科学知识。在活动过程中，虽然课前我查询了一些书籍，但在实际活动中还是显著感觉自己对农作物生活环境的贫乏，对幼儿的回答无法及时给与全面的提问，以后必须更加拓展自己的知识面。 1活动目标 ① 愿参予植树活动，自学挖坑、树苗、施肥等劳动技能。 ② 加深对常见树木的认识，进一步了解树木生长的过程。在种植及后期养育树苗的过程中，了解树木与人类的关系，增强环保意识。 ③ 加深亲子间的情感交流，进一步增强幼儿的动手能力和团队协作能力。 2活动准备 ① 经验准备工作：幼儿介绍植树节的有关科学知识。 ② 环境准备：园所就近选取植树地点。活动前划定各班植树区域，用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。 ③ 材料准备工作：树苗、铁锹、淋水壶等，活动前按班级递送物资，交由带队教师负责管理。 3活动过程 提早策划，营造氛围 ① 确定活动形式，联系相关部门。 确认植树节的活动形式后，园方与当地环保局或林业局等部门沟通交流，谋求植树场地和物资的积极支持。 ② 邀请家长参与，助力活动开展。 向家长派发邀请函，引导家长积极参与活动，使家长提早介绍活动的具体安排及须要协调的有关事宜。 ③ 吸纳幼儿意见，做好活动预热。 教师与幼儿探讨植树的意义，了解栽种工具的采用方法、树苗栽种流程及须要特别注意的事项。在交流过程中增进幼儿对植树活动的介绍，推动幼儿构成环保意识。 幼儿自由分组，制作树苗成长卡，在卡片上写上幼儿的名字、为树苗取的名字、自己的心愿等，激发幼儿对植树活动的兴趣。 团结一致协作，欢乐植树 8:30-9:00 合理调度，前往目的地 植树地点很远的可以承租客车，较将近的可以集体徒步前往。开车或徒步过程中，教师可以向幼儿再次特别强调植树的有关注意事项，还可以非政府幼儿一起演唱关于植树的儿歌去活跃气氛。例如： 栽小树 春风吹，花儿苦笑，植树节，走进了。 栽好树，把水浇，爸爸对我微微笑。 要到明年再来看，谁柏树的小树紫带低。 植树节 春风吹过大土坡，我把小树种下来。 松松土，浇浇水，阳光雨露滋润它。 慢长大，崭新幼苗，土坡穿上崭新衣裳。 大家