脚背外侧运球.pdfVIP

. 设计人： 汪白龙 备课时间： 2016 年 8 月 6 日 编号： 合作者：张娟、高冯鑫 教材来源：2012 人教版第三章《足球》 课 脚背外侧运球 课 四课时 第三课时 课型 新授课 题 时 课课练：立卧撑20 个一组共三组 学习目标的表述：1、通过教师的讲解、示范，小组的讨论、交 设置的依据： 流，学生能说出学习脚背外侧运球的动作要领和锻炼的意义及动作 1.课程标准的要求：了解足球运球技术是足球运动中最基本的技 要领，并能相互评价同伴课内的表现。 2、通过分组练习，85%学生初步掌握脚背外侧运球方法，提高足球 术。运球的目的是为了突破对方防守，然后进行传球和射门。 运球及耐久跑能力协调。 3、通过课课练练习，运用运动处方的形式发展不同组别的爆发 2.教材分析：脚背外侧运球，运球的灵活性、可变性强，可做直 力、力量、弹跳、耐力。 线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便 于对球进行保护。 3.学情分析：七年级的学生在小学阶段学生已经学过简单的足球运球；而脚 背外侧运球是在比赛中经常运用的技术，非常实用；初中阶段的运球技能练 习以规范为主，存在一定的枯燥性；但学生也具备了一定的足球运球基础与 控球能力，为教学的顺利的开展进行提供了良好的技术与兴趣动力。七年级 的学生好奇心强，挑战高难度动作的欲望强，具备学习脚背外侧运球的身体 条件。 评价任务的设计： 1、列举学习脚背外侧运球的锻炼价 设计意图：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握和 实践运用。教师运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位， 值。评价要点:能说出体注意提高学生的控球意识和能力，做 注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个强而有力的学习团队。 到“球不离人”，从而获得良好的教学效果。 使学生在愉快、团结的学练氛围中激发足球的强烈兴趣。感受练习、比赛的 2、小组内练习观察同伴做脚背外侧运球技术，组内反馈交流。 快乐，并从中培养学生的坚强品质、协作竞争意识和创新精神。 . . 评价要点:练习时积极主动，练习中相互观察，交流纠正。 3、不同组别的学生在3 分钟内完成4 组的素质练习。 重点：运球脚的前摆触球及协调用力 难点：运球脚的前摆触球及协调用力 教 学 设 计 课堂 学习活动 组织形式与评价标准 教师活动 时间 次数 目标完成情况 评价与反思 结构 一、导入: 评价要点:集合做到快 1、教师同学生问好 3 分钟 1、体育委员整队， 齐静，精神饱满，精 2、宣布本节课学习内容 1 次 报告人