第一小学四年级语文下册第二单元口语交际：说新闻教案新人教版 (2).docVIP

说新闻 课题 变说新闻 ? 课型 口语交际? 授课 时间 1课时? 教学 目标 1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 教学 重点 能准确、清楚地传达信息。 教学 难点 连贯地讲述新闻。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入（? ）分钟 一、激发兴趣，导入新课。 1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里， 生活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。 如： 你们平时都是通过什么方式来了解新闻的？（读报纸、看电视、听广播、上网） 读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。 今天这节课就让我们就来说说自己知道的新闻，召开一次新闻发布会吧! （板书：说新闻）。 谈话引出“说新闻”话题，把学生带入新闻发布会的情境，为新授知识做铺垫。 新课 教学 （? ）分钟 二、明确要求，有的放矢。 1.本次口语交际的内容是什么？ 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。 要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。 2.本次口语交际的要求是什么？ （1）准确表达信息。 （2）清楚、连贯地讲述。（板书：准确表达信息；清楚、连贯地讲述） 三、师生参与，合作探究。 　　1.(师)要完成一次成功的新闻发布会，你们认为要做哪些准备工作？