幼儿园B9自评与互评活动的组织教师反思大班美术《创意绘画》.docxVIP

说明：本模板仅供提交B9微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武自评与互评活动的组织教师反思 基本信息 县（市、区）学校姓名学科学前教育 能力维度 □学情分析 口教学设计 J学法指导 口学业评价 所属环境 口多媒体教学环境J混合学习环境 口智慧学习环境 微能力点 B9自评与互评活动的组织 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 大班美术《创意绘画》 自评或互评活 动实施过程 在活动中利用希沃的移动授课功能，将幼儿的作品播放在多媒体上，让幼儿进行对 比和欣赏，接着请个别幼儿对多媒体上呈现的作品进行评价，接着没有投屏的作品请幼 儿进行提供，先对自己的作品在颜色、画面整洁、以及创意方面进行投星星自评，由于 希沃的可操作性，大大提高了幼儿提供自己作品的欲望，增强幼儿的自信心，在自我评 价中和他人评价中获得经验、反思。 技术的作用 通过希沃的移动授课助手，幼儿能更方便的欣赏到他人的作品，并能很容易的进行比照 和学习，大大提高幼儿对他人作品的评价欲望，在自我评价中采用的克隆技术投星星， 操作便捷，提高了幼儿的提供欲望，希沃白板5方便了教师与幼儿之间的互动，方便了 幼儿与幼儿之间的互评学习，同时幼儿能进行自评和互评，在自我评价和他人评价中获 得经验和反思，增强幼儿学习的创造性。 需改进的问题 在利用移动授课时不要单单展示较完整的作品，可以展示点还未完成的，并且让幼儿自 己评价为何未完整，在下一次作画时候需要怎么做等等。同时可以在多媒体展示作画中 的视频，让幼儿发现在作画时候的问题。 自评等级 口优秀也合格口不合格