青岛版科学五年级下册 第二单元《7 保护眼睛》教案1.pdfVIP

《7 保护眼睛》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、了解眼睛常见病及发病原因。 2、知道常见的保护眼睛的方法。 (二)过程与方法 1、利用多种资料及方法获取有关眼睛的信息。 (三)情感态度与价值观 1、意识到保护眼睛的重要性，以及学会善待生命，关心自己，关心他人。 二、教学重点 指导学生认识眼睛的重要性。 三、教学难点 指导学生认识怎样保护眼睛。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 保护眼睛,预防近视的课件，课前分组组织部分学生去拜访眼科医生，搜集眼睛保护的 常识。 六、教学过程 新课导入： 做游戏：蒙上眼睛在教室里走。找几位同学把眼睛蒙上在教室里走动。 提问：你有什么感受？ 学生交流 提问：在这种情况下你有什么想法？ 学生交流。 师总结：在人的一生中。靠眼睛获取的信息最多，大约占90﹪，人们在形容一件物品的 珍贵时，总打这样的比方，想爱护你的眼睛一样爱护你珍惜的东西，而往往人们在拥有珍贵 的东西时却不懂的珍惜，就像对待眼睛一样，当视力不好的时候，后悔就来不及了，所以 护我们的眼睛非常重要，这节课我们就来研究如何保护眼睛。（板书课题：保护眼睛） 新课讲解： 利用信息，探究问题 1、眼睛常患哪些疾病？ （1）谈话:如果眼睛有了病,就会看不清,想想看不见东西那将会很痛苦. 谁知道眼睛都会得什么病?我们怎样预防眼病,保护眼睛? 小组交流：小组利用课前搜集的有关资料，进行交流，从而获得信息共享。 全班交流：每组选出一个代表展示本组的交流成果。 （2）讲解:眼睛非常容易得的一种病叫做近视.近视眼不能像正常的眼睛那样看东西, 必须要把书本放得很近才能看清楚.坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就看不清楚黑板 上的字了,必须戴眼镜.可是一旦戴着眼镜,许多活动都不方便.长大以后参加工作,有许多工 种是患近视眼都不能做的. 你们有这种体会吗？ 请班上患近视的同学说一说感受. （3）谈话:那近视眼是怎样得的呢? 小组再利用你搜集的信息进行讨论，然后汇报. 交流汇报 小结：晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼 睛就可以看清进出的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健 康眼睛的晶状体调节能力强，远近物体都能看清楚。 如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就会疲劳，失去调节 能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。 （4）出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗? 学生交流。 应该怎样做才能不是眼睛受到破坏呢？ 学生交流。 （5）小结:写字.看书时眼睛离书本太近,常躺在床上看书。常走路.坐车看书,常在昏暗 的光下看书,都会得近视眼。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正。 预防近视眼得几点要求：适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。 2、怎样保护自己的眼睛？ （1）谈话:眼睛还会因为不干净得病.怎样保持眼睛清洁卫生呢? （2）讲解:我们每天洗脸时,要用自己的毛巾.自己的脸盆,不要与其它人合用,这样可以 防止传染上眼病.另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用干净的手绢擦除,这样可 以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。 （3）谈话:眼睛除了以上两种病以外,还可能受到外伤.谁来说说,眼睛怎么会受伤流血? 小结:有些同学平时爱打闹,有的同学爱拿棍子打着玩,不小心会扎伤眼睛,在元旦.春节 期间,大家还爱放鞭炮,可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤。