2022学校节约粮食实施方案.docxVIP

2022学校节约粮食实施方案 活动目标 认知目标： 1.晓得粮食与人民生活、国家建设存有密切关系，用处非常大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂必须爱护粮食。 情感目标： 1.对粮食存有爱护之美感。 2.对浪费粮食的现象感到不满。 活动准备工作 1.动画课件 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 活动过程 一、实物引入： 1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们? 2.热烈欢迎他们和大家见面。我们恳请这几位朋友给大家搞一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：大朋友们，你们好!我就是麦子，白白的馒头就是用我制成的。 玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜欢我吧!“喜欢”，我也喜欢和你们一年四季在一起。 二、粮食来之不易 1。这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(出示课件) (1)小朋友，这就是一碗普通的白米饭(出具实物白米饭)，而“我”就是一颗通晓的米粒。大朋友们，你们可以晓得我就是怎样问世的吗?(暂停课件) 师问：谁说说白米饭是怎样来的? 学生：农民种的;商店卖的。 师：那么米饭到底是怎样来的，下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画) 师：看看了刚才的动画片，同学们一定更确切的晓得了大米的由来。你看看农民伯伯在插秧苗就是双肚子整天浸在冷水中，卧床，你法号的时间短了他们可以怎么样?(展位出具图片) 生：累;腰痛;头晕 师：你们说道的非常恰当，时间短了就可以腰酸背痛。 师：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯还要干什么?谁知道? 生：还锄草;施肥;浇水、喷药农药 师：大家说的非常好，农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民们还要干什么? 生：提问(师表彰) 师：对把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾支稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。 师总结：你们的看看为了栽种一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，飞舞多少辛勤的汗水，才换汤不换药去我们这一碗碗白米饭。我们研习过的一首古诗就是描绘农民伯伯种田的艰辛。就是什么呢?对，我们集体去腰一遍。 三、“议一议” 1、同学都晓得粮食比起难于，老师恳请大家看一看这两位小朋友这样打破砂锅问到底吗? 给他俩提提意见。(放课件) 2、师：那我们再看一看这些同学中，哪些同学该受到表彰?哪些同学该受到抨击?谈谈你的观点。(投影出具两位小学生在庄稼地里竖立写著“恳请不要穿梭”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里中间走到的画面) 师小结：对，我们要爱护庄稼，不能践踏。 四、联系实际，指导犯罪行为(先看看故事，后探讨) 1、师：同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说? 生：好朋友、我们有赖于粮食、返回粮食我们就一来了、发育不良、无法茁壮成长。 师：同学们都知道粮食与我们最亲密，那么老师就请大家看个小故事。 师：小组讨伐一下小英真得是凿嘴巴吗?那个小组出来说道说道。 生：小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。 师：那么小英是不是凿嘴巴，下面使我们一起听小英妈妈就是怎么说得。 师总结：就像小英的妈妈说得，你不是漏嘴巴，是你不懂得爱惜粮食，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，人人生活都离不开它，我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话，一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。 2、探讨 师：在我们的日常生活中，你们还看到了哪些浪费粮食的现象?小组讨论。 生：中午在学校喝茶的同学，经常存有把饭好像入垃圾桶里，很浪费。。。。。 师：怎样才能做到不浪费，谁有好办法? 生：喝多少丰多少，不剩饭剩菜、吃的东西无法随意拿走。 师小结：我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉，爱惜粮食要从自己做起。板书课题(爱惜粮食) 五、开拓。 小常识：同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。 师总结：同学们，粮食比起不难，勤俭节约更是一个好习惯。 齐读儿歌。(见板书) 粒粒