第一小学四年级语文上册第五组18颐和园教案1新人教版.docVIP

18 颐和园 第一课时 学习目标 1。认识“颐、耸、阁等7个生字，会写“殿、廊、柱等11个生字，理解并会书写“神清气爽、金碧辉煌、滑过、隐隐约约”等词语。 2。有感情地朗读课文,培养学生赏美爱美的情趣，增强民族自豪感；背诵自己最喜欢的部分和摘抄最感兴趣的词句。 3.了解作者的写作顺序，体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。 教学重、难点 了解作者的写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。 课前准备 学生结合课文查找有关图片、音像和文字资料；教师准备好相应的图片、挂图或课件. 教学方法：情景教学法 教学过程: 一、激情引趣，初历景观 1.承前导人。由对长城和《世界遗产名录》的体验和了解人手，相机出示《颐和园》中的三幅挂图或展示相应课件。 2.看图引入。先让学生认真观赏三幅图，再谈突出印象。揭示并板书课题.交流(照应课前学生已有的准备)：谁了解（插入曾三次被焚毁和遭破坏的简介)？谁去过?有想法吗？ 谈话：颐和园真是太美啦！今天，请同学们自由地去游、自由地去赏，再请你们用书中的话语把颐和园的美尽情地层示，有信心吗?那么,想怎样展示呢？（以美读、或以导游、解说等形式)非常好!现在，请你们选用自己最合适的读书方式开始进入颐和园(提醒学生注意结合课后思考题自读）。相信你们一定会表现得非常优秀。 3.自主读书。 A.给学生不少于20分钟时间读书、识字和写字。可