第一小学六年级语文上册 第八组 25 伯牙绝弦教案2 新人教版六年级语文上册第八.docVIP

25、伯牙绝弦 科 目 语文 年 级 六 班 级 时 间 课题 25、伯牙绝弦 （知识 能力 品德）教学目标 朗读课文。背诵课文。能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 （重点、难点)教材分析 学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 板书设计示意图 25、伯牙绝弦 伯牙??? 善鼓琴?? 所念?? 绝弦 (知音） 钟子期? ?善听?? 必得之? ?死 教具 教法 时序 教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排） 教 学 过 程 一、课前谈话、揭题导入 师:我们来做一个文字游戏，老师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词。引导学生说词.老师再说几个这样的词。课件出示:清风徐徐 杨柳依依 明月皎皎 炊烟袅袅 流水淙淙 芳草萋萋 霞光灼灼 春雨绵绵 这些词都是描写什么的？引导学生归纳总结出这些都是美丽的自然景物。 师：平时如果有意识地积累这些词语，对写作一定有帮助. 有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它记载了两个好朋友之间深厚的情谊，它就是我们今天将要学习的一篇文言文《伯牙绝弦》。 二、初读课文 1。学生自由读文，要求读准字音。 2。生再读课文，根据自己对文言文的理解注意停顿恰当. 3. 指名读，学生评议，在初步感知课文内容