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数一数教学反思终稿 《数一数》教学反思 《数一数》教学反思 身为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的《数一数》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 《数一数》教学反思1 教学目标： 1、复习相同加数的加法，为学习乘法打基础。 2、结合详细情境让学生体会乘法的意义。 3、了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性。 教学重点、难点： 理解乘法算式的意义，沟通相同加数和乘法的内在联系。教学反思： 本节课的教学设计，注意了学生爱好的培育。 1.在课堂教学中采纳了多种教学方法和手段来培育学生良好的学习爱好。如教学卡片、多媒体的运用以优化课堂教学，充分调动了学生学习的主动性和创建性。 2.在课堂教学中注意了学生学习结果的反馈，并刚好赐予表扬与激励,使学生体验到胜利的喜悦。 本节课是通过由一般的加法算式（加数不同的加法算式），过度到有相同加数的特别的加法算式，并且是说出几个相同加数连加和是多少，在课堂上让学生列出算式如： 6+6+6+6+6=30 5+5+5+5=20 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=45 之后，让学生会感觉到这样的算式太麻烦了，算式写得这么长很不便利，学生要求能不能用简洁一点的算法来进行计算。看来我的这一节课的目的已经达到了，让学生了解乘法与加