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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 培优辅差年度工作计划8篇 培优辅差年度工作计划范文8篇【一】 　　一、指导思想：  　　提高优生的自主和自觉学习技能，进一步巩固并提高中等生的学习成果，援助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的援助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本技能。  　　二、现状分析  　　我班共有同学61人，从学习状况及知识技能掌控状况看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分同学基础知识薄弱，学习立场欠端正，书写较潦草，作业有时不能实时完成，因此本学期除在教学过程中要着重同学的个体差异外，我预备在提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。  　　三、任务和目标  　　通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个同学的学习潜能，端正学习立场，提高学习成果。争取在今年的学习，全部同学都能考出优异的语文成果。  　　四、方法措施  　　1、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量摒除学习上遇到的困难。努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。  　　2、做好家校联系工作，实时了解同学家庭状况，沟通、听取建议看法。  　　3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。  　　4、坚持辅潜工作，每周不少于一次。  　　5、依据同学的个体差异，安排不同的作业。  　　6、采纳一优生带一差生的一帮一行动。  　　7、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。  　　8、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和阅读技能。  　　9、采纳激励机制，对差生的每一点进步都予以确定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和胜利感。  　　10、充分了解差生现行学习方法，予以正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。  培优辅差年度工作计划范文8篇【二】  　　一、优生、后进生状况分析  　　本班共有同学38人，班级总体素养较好，尤其有几个同学表现更超卓，他们语言表达技能很强，思维活跃，学习爱好也比较浓，具有较强的自学技能、思维技能，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满意，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。但也有个别同学基础较差，上课留意力不集中，不能很好地完成学习任务。但是他们究竟是刚进入学校，还不能很好地适应学校生活，应当给他们更多的时间，给他们更多的援助，让他们也能体验到学习的欢乐。  　　二、辅导目标  　　1、通过个别辅导，援助和促进优生在全面进展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的技能，培育他们的创新意识和实践技能，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高技能这两方面得到进一步的培育。使我班的优秀同学更加优秀，使他们掌控正确的学习方法，培育良好的心理素养和创新意识。  　　2、做好差生的转化工作，清除他们的自卑心理，让他们能根据老师的要求做好作业，在老师的辅导和优生的援助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成数学基本技能，让他们体会到胜利的喜悦。  　　3、带动全班同学的学习积极性，形成良好的学习氛围。  　　三、辅导内容  　　培优主要是提高同学的思维技能，初步培育他们的计算技能。介绍或推举适量课外习题，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，并依据教学进度，选择课外书中的相关内容以及同学自己发觉的一些问题予以指导。定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学技能。  　　补差的内容是教会同学敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌控，并安排一个优生对他们进行长期的跟踪学习。还要训练差生的计算技能，课堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。  　　四、详细辅导措施  　　1、课外辅导，利用课余时间。  　　2、采纳一优生带一差生的一帮一行动。  　　3、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。  　　4、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。  　　5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排拔高题，不断提高做题和计算技能。  　　6、采纳激励机制，对差生的每一点进步都予以确定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和胜利感。  　　7、充分了解差生现行学习方法，予以正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。  　　8、重视中