幼儿园幼儿园大班科学优秀教案《神奇的盐水》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学优秀教案《神奇的盐水》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因，对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看幼儿园大班科学优秀《神奇的盐水》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　情感目标：对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 　　认知目标：大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。 　　能力目标：培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 　　发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　活动准备： 　　1、知识经验准备： 　　幼儿已有经验：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识 　　2、物质、材料准备： 　　水、葡萄若干、一次性水杯、一次性碗、盘子、糖、盐、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干（核桃、泡沫块、树叶等）、PPT、动画。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、谜语《水》 　　一种东西清又清，没有味道很透明。 　　大家每天都要喝，一天少它都不行。 　　2、简单说说水的特点： 　　小朋友们，你们知道水有哪些特点吗？ 　　（小结：水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢，所以我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。）今天老师给你们带来了几样东西，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？ 　　二、基本部分： 　　（一）让幼儿感受物品在水中的沉与浮。 　　1、教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。 　　2、教师提问：为什么泡沫、核桃、树叶会浮在水面上，而葡萄会沉在水底呢？ 　　（小结：因为泡沫、核桃、树叶这几样东西很轻，它们的重量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了这杯水的浮力，所以它会沉在水底。） 　　（二）小魔术葡萄浮起来了 　　1、你们有什么办法让葡萄不沉下去，浮在上面呢？（幼儿讨论） 　　2、教师演示（变魔术）我也有办法让葡萄浮起来，我既不用***的方法，也不用***的方法。 　　小魔术，出示一杯放了盐的水，葡萄放进去立刻就浮了起来。 　　（原来我在水里加了一种神秘的东西，你们猜一猜是什么？）教师出示盐、糖、味精（用不同颜色的碗装着）。 　　问：我刚才就是往水里加了这三个好朋友中其中的一个，你们猜猜我放的会是谁呢？我现在先不告诉你们，我请小朋友们都来做一个小科学家，自己动手，去试试，发现我的秘密，你们有兴趣吗？ 　　（三）第一次探索：盐可以增加水的浮力幼儿分成三组，每组6人，幼儿人手一个杯子、一颗葡萄、一把勺子、一杯清水、每桌放置一种调料，幼儿开始试验，把这三种调料各倒进水杯中搅拌，到它们完全溶解后再放入葡萄，看看有什么有趣的现象？ 　　师幼共同总结：从刚才的探索结果我们可以知道，原来老师放的那个神秘的东西是盐，盐水能增加水的浮力。 　　盐能增加水的浮力，那么盐的多少和浮力有关系吗？（递进的提问引出下次试验） 　　（四）第二次探索：盐越多浮力就越大幼儿给水中加盐，逐步越加越多，并搅拌完全溶解，看葡萄沉浮情况，教师逐一指导。 　　师幼共同总结:只有当盐达到一定浓度后葡萄才会浮起来，说明盐越多水的浮力就越大。 　　（五）扩展经验：观看死海图片及PPT《死海的秘密》。 　　小结：死海里有非常非常多的盐，它的盐含量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。 　　三、结束部分： 　　教师总结：今天我们通过自己动手操作并知道，盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多水的浮力就越大。 　　活动延伸： 　　在我们的日常生活中还有许多的材料，如玻璃球、鸡蛋、橡皮泥、玩具等等，我们都可以去试一试，加几勺盐能让它们浮起来，同时也可以想一想，我们能让葡萄浮起来，那有什么办法让葡萄沉下去呢？小朋友们回家跟爸爸妈妈一起去试一试吧，找到办法了带来给我们大家吧。 　　教学反思： 　　这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了