《声学专业实验B》教学大纲（本科）.docVIP

《声学专业实验B》教学大纲 课程英文名 Acoustics experiment B 课程代码 J0702Z56 学分 2 总学时 32 课程类别 专业课 课程性质 任选 先修课程 声学基础、声学计量与测量 适用专业 声学专业 开课学院 理学院 执笔人 审定人 制定时间 2019 年03 月 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 声学专业实验是声学专业重要的实验课程，使学生对声学专业的相关课程有一个直观的认识，加深对相关理论的理解和掌握。实验项目包括验证性、设计性、和综合性三种实验类型，内容基本涵盖了整个声学向各门基础理论课程的知识点。本课程主要讲授声学测量的基本理论、方法、手段和实验技能以及相关仪器设备的使用，通过专业实验拓展学生的视野，培养学生分析、综合、设计、创新能力，为学生以后独立地开展工作、科研奠定良好的基础。 （二）课程目标 1.使学生能够利用声学设备实现声场信息的获取、采集和各种实验数据的处理，如声学传感器的性能测试、声场特性分析、声源特性研究等。 2. 为学生毕业后从事声学计量与测量、电声换能器和超声换能器等方向的科学研究、技术开发及标准检测工作打下基础。 二、课程目标达成的途径与方法 本课程以学生动手进行实验为主，课堂教学采用板书或多媒体教学为辅，实验过程中教师注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题等各方面的能力。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求10 课程目标1 H H M 课程目标2 H H H 四、课程内容及基本要求 序号 实验项目名称 学时 基本要求 学生任务 实验性质 实验类别 1 压电超声换能器的声学性能仿真 3 1、掌握压电超声换能器的声学性能仿真方法；2、根据理计算结果评定仿真分析结果的可靠性，分析误差原因并提出改进措施。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 设计 必做 2 压电超声换能器的性能测试 3 1、掌握压电超声换能器的声学性能实验测试方法；2、根据理论计算结果评定测试结果的可靠性，分析误差原因并提出改进措施。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 验证 必做 3 材料吸声系数的测试 3 1、掌握驻波管法测量材料吸声系数的原理及方法；2、研究不同材料吸声性能与频率的关系，根据测试结果分析、评价材料的声学性能。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 综合 必做 4 驻波管法测量空气声速 3 1、掌握驻波管法测量声速的原理及方法；2、根据理论计算结果评定测试结果的可靠性，分析误差原因 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 验证 必做 5 静电激励器测量声压灵敏度的频率响应 3 1、了解静电激励器测量声压灵敏度频率响应的原理和方法。2、根据测试结果绘制传声器声压灵敏度的频率响应。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 综合 必做 6 环境噪声测试 3 1、掌握声级计的工作原理及使用方法；2、监测环境噪声，掌握城市区域环境噪声的基本测量方法；3、根据所测区域的噪声分布，对该区域进行噪声评定分析。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 综合 必做 7 房间混响时间的测定 3 1、了解VA-Lab的工作原理；2、掌握声源截断法测量室内混响时间的原理及方法；3、分析室内混响与声源频率的关系。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 验证 必做 8 扬声器频率响应的测试 3 1、掌握扬声器的频率响应的测量原理和方法。2、根据测量结果绘制扬声器的频率响应曲线。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 设计 必做 9 扬声器指向性特性测量 3 1、掌握扬声器的指向性的测量原理和方法。2、根据测量结果绘制扬声器的指向性曲线。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 验证 必做 10 扬声器特性灵敏度测量 3 1、掌握扬声器的特性灵敏度的测量原理和方法。2、根据测量结果计算出扬声器的特性灵敏度。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 设计 必做 11 耳机及话筒电声性能的测试 2 1、了解耳机及话筒的性能指标体系。2、掌握耳机及话筒频率响应的测量原理和方法。 课前做好预习，课中严谨实验，课后撰写报告。 设计 必做 五、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 评定标准（依据） 占总成绩比例 过程考核 含预习报告、实验操作、实验报告等 预习报告实验原理及操作步骤准备充分；实验操作规范、熟练、数据正确等；实验报告完整、数据分析及误差分析正确等。 预习报告20%，实验操作40%，实验报告40% 期末考核 无 考核类别 考查 成绩登记方式 百分制 六、推荐教材与主要参考书 （一）推荐教材： 《声学测量原理与方法》，吴胜举、张明铎主编，科学出版社，2014，1版 《声学计