鹿一小二年级语文下册7远行7.2《远行靠什么》教案二年级语文下册7远行7.2远行靠什么教案.docVIP

02我是什么 教案示例 　　教学目标 　　1、认识14个字。会写9个字. 　　2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 　　3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的. 　　课时安排 　　2课时 　　教学过程 第一课时 　　一、画水，交流图画 　　师:亲爱的小朋友们，课前老师布置了一个任务，让小朋友们画一画自己心中的水，下面我们就来看看大家画的水是什么样子的。 　　学生展示自己的画，说说自己的想法。 　　【说明】课前画水，不管画的画简单还是复杂，那都是学生心目中的.在交流的过程中，锻炼孩子的语言表达能力。如果某些孩子思维没有拓宽,学完课文之后，他可能会有一种豁然开朗的感觉;如果某些孩子画的水比较复杂，思维很独特，学习课文时他就会更加自信，学完之后再去画水,每个孩子都应该有更多的想象。 　　二、猜谜，认识水 　　1、范读,猜谜。 播放媒体资源中的范读动画,学生猜“我”是什么. 2、利用媒体资源课件中的“读一读部分，教学生字词. 会认字 晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、没、毁、屋、猜 会写字 变、片、海、作、带、给 生字组词 晒shài晾晒liàng shài晒台shài tái风吹日晒 极 jí北极běi jí极大jí dà乐极生悲 傍 bàng 傍晚bàng wǎn 傍午bàng wǔ傍若无人 越yuè越来越大yuè láiyuè dà越来越快yuè láiyuèkuài不可逾越 滴 dī水滴shuǐ dī一滴油yī dī yóu 水滴石穿 溪 xī小溪xiǎo xī溪水xīshuǐ妇姑勃溪 奔 bēn 奔跑bēn pǎo 狂奔kuáng bēn 万马奔腾 洋 yáng 海洋hǎi yáng 大西洋dà xī yáng 远涉重洋 坏huài坏苹果huài píng guǒ坏人huài rén 气急败坏 淹 yān 淹没yān mò淹死yān sǐ淹淹一息 没 méi没有méi yǒu 没人méi rén 没大没小 毁huǐ烧毁shāo huǐ打毁dǎhuǐ毁于一旦 屋 wū屋后wū hòu 屋前wū qián 叠床架屋 猜 cāi猜测cāi cè猜想cāi xiǎng 两小无猜 变 biàn 变魔术biàn móshù变成biàn chéng 一成不变 片 piàn 一片yī piàn 片段piàn duàn 片甲不留 海 hǎi大海dà hǎi海水hǎishuǐ人山人海 作zuò工作gōng zuò作业zuò yè一鼓作气 带 dài带领dài lǐng 皮带pí dài一衣带水 给 gěi给我gěi wǒ给你gěi nǐ 3、自由读课文,认识水. 　　（1）师:请小朋友自己读一读课文，然后说说你知道了什么？ 　　指名回答，板书： 　　云? 雨?? 雹子?? 雪 　　池子里? 小溪里? 江河里?海洋里 　　睡觉? 散步?? 奔跑? 跳舞? 唱歌? 开大会 　　温和? 暴躁 　　（2）动动脑 　　师：小朋友，我们给每一项起个题目，好吗？ 　　例：“我会变 　　“我的家” 　　“我的活动” 　　“我的脾气 　　【说明】这是对整篇文章的通体认识，整体了解文章，简单了解水的多种表现形式.“动动脑”这一环节，主要锻炼孩子们的语言概括能力。到此为止，学生对课文已经有了初步的认识。 　　三、朗读，赞美水 　　1、自选题目 　　师：同学们，接下来，我们要对水进行进一步的了解。你最想了解水的哪一部分？ 　　让学生自由选择自己感兴趣的部分,第二项和第三项合并为一项来学。 　　2、自主合作学习 　　投影或小黑板出示自学要求： 　　（1）认真读一遍自选部分。 　　（2)画出自己不会的字或词，借助拼音或请教他人去认读。 　　(3）用心读每一句话，想一想,怎样才能把句子读好？ 　　(4）读给你的朋友听，互相提一提建议。 　　学生自主合作学习，教师巡视，给予学生帮助和指导。 　　3、汇报交流,指导朗读 　　提示:以下是预设内容，这三部分内容是根据学生汇报的顺序进行的，以下的顺序可以改变. 　　“我会变” 　　(1）“我学会了字词” 　　“漂浮”、“碰到”、“雹子 　　投影或小黑板出示填空： 　　云在天空中????????? 。 　　一只小船在水上??????????着。 　　师：请小朋友想象云彩在空中飘浮和小船在水面上漂浮的情景，想一想，“漂浮”和“飘浮“有什么区别? 　　指名回答。 　　师出示雹子的图片，让学生对雹子有直观的认识. 　　（2)“我是小小朗诵家“ 　　指导读第1～2自然段，第一自然段，要读出自豪的语气，很活泼.第二自然段,“小水滴聚在一起落下来“、”小硬球打下来：、“小雪花飘下来”这三句话的感觉是不同的，应读出“落”、“打”、“飘的不同意思. 　　指名读,评价，练读，再指名读. 　　（3）师：想一想，我还会变成什么?