人教版化学九年级上学期第二单元我们周围的空气 课题2 氧气 教案.pdfVIP

学科教师辅导讲义 组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段 1.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质较活泼。 教学目标 2.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。 3.认识化合反应、氧化反应，知道缓慢氧化这一生活中的化学现象。 重点难点 氧气的性质与用途 教学内容 氧气 一、 认识氧气的性质 1、 物理性质 （1）、色、味、态：在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 （2）、密度：标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气略大（空气的密度是1.293g/L）。 （3）、溶解性：它不易溶于水，1L 升水中只能溶解约 30mL 氧气。 （4）、三态变化：在压强 101kPa②时，氧气在约-183℃（90K）时变为淡蓝色液体，在约-218℃ （55K）时变成雪花状的淡蓝色固体。 问题：有什么事实可以证明自然界的水中溶有氧气？ 2、氧气的化学性质 第 1 页 ①碳与氧气反应 木炭（黑色固体）在氧气中的燃烧 ⑴实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味的气体，该气体能使澄清石灰 水变浑浊。 ⑵结论：碳 + 氧气__点燃__二氧化碳 (C) (O ) (CO ) 2 2 在空气中的燃烧现象：木炭红热，无烟，无焰，生成无色无味的气体。 ②硫在氧气中的燃烧（黄色固体） 实验现象：在空气中燃灯产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激 性气味的气体。 结论：硫（S）+氧气（O ）___点燃__二氧化硫（SO ） 2 2 ③铁与氧气反应 ⑴现象：①剧烈燃烧，火星四射 ②放出大量的热 ③有黑色固体生成 点燃 ⑵结论：铁 + 氧气 四氧化铁 (Fe) (O ) (Fe O ) 2 3 4 注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集 气瓶炸裂。在空气中加热：持续加热发红，离后变冷。 ④蜡烛在氧气中的燃烧（白色固体） 实验现象：比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的 第 2 页 无色无味气体产生 文字表达式：石蜡+氧气__点燃____二氧化碳（CO ）+水（H O） 2 2 空气中燃烧：燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟 ⑤镁带在氧气中燃烧（银白色固体） 实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末状固体 文字表达式：镁（Mg）+氧气（O ）点燃____氧化镁（MgO） 2 ⑥其他物质与氧气的反应 某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。如：动植物新陈代谢、 金属的锈蚀、食物的腐烂等 结论： 1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，在这些反 应中，氧气提供氧，称为氧化反应，氧气便是常见的氧化剂。 2）物质在纯氧中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小成正比。 3）物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。一般地，气体燃烧会有火焰产生，固体 直接燃烧，