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幼儿园安全教案 关于幼儿园安全教案范文锦集9篇 幼儿园安全教案 篇1 教案目的： 1幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 教案准备： 1事先让幼儿先了解一些安全标志 3交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等的安全标志卡片 3纸、彩笔等工具 教案过程： 1寻找安全标志 1）老师向幼儿讲述交通安全小故事，引起幼儿学习的兴趣。 2）提出问题 为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？ 除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ 请幼儿寻找有关的安全标志。 2了解安全标志的含义用途 1）教师向幼儿介绍安全标志的含义。 2）知道生活中为什么有这些安全标志，以及这些安全标志的用途 3）讨论如果没有这些安全标志的危害。 幼儿知道每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 3做游戏 教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 4制作安全标志 幼儿展开自己的想象，设计并制作安全标志。 把幼儿制作的安全标志放在需要安全标志的地方悬挂，继续探索相关安全标志。 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，并动手设计、制作安全标志，孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。 幼儿园安全教案 篇2 活动目标 1、学会开关水龙头和接水的方法，不浪费水。 2、懂得定时喝足量的水，随渴随喝。 3、能按秩序排队接水，形成初步的规则仪式。 活动准备 饮水机，为幼儿准备温度适宜的开水。 活动过程 （一）歌曲导入法： 1、小朋友，咱们学过歌曲《漱口歌》咱们一起唱一唱。老师点评：“小朋友你们表现得真棒”。 2、小朋友你们都认识了自己的小杯子，今天老师也用用小朋友的杯子，和李老师一起玩一个“干杯的游戏。引出幼儿兴趣，并让幼儿明白碰杯后必须的喝。 （二）学习接水的方法： 1、老师用图片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序进行排队，先接一些凉水，再接一些热水，接多少喝多少，不能浪费水，等前面小朋友接完了后面的再接。 2、请幼儿坐到椅子上，老师先和每个小朋友碰杯喝一口水，再启发幼儿和旁边的同伴玩干杯的游戏，直到把水喝完。小朋友碰杯时要轻轻的，不要把水洒出来，喝水要边喝边咽，不能边喝边玩。 3、小朋友你们都喝完了，请朋友自己轻轻的把杯子放回原处。 （三）道理阐述： 老师出示教师节收到的鲜花，并告诉幼儿花因为没有喝足水，所以就枯萎了，所以小朋友每天要喝足够的水，才能健康的成长。所以小朋友应该觉得口渴时就喝水。 活动延伸 1、平时训练幼儿喝水本领。 2、水杯旁边设置一个喝水记录兰，每喝一杯水就插一面小红旗。督促幼儿喝水。 幼儿园排队玩游戏安全教案5 活动目标 1、知道在集体中要守秩序，了解守秩序的重要性。 2、通过游戏和已有的生活经验，知道在幼儿园及其他公共场合要如何守秩序。 3、愿意在集体面前大胆发表自己的看法。 活动准备 杯子小玩具图片。 活动过程 一、游戏的方式进行导入。 1、教师出示装有玩具的杯子，引起幼儿的兴趣。 师：今天老师带来一个有趣的杯子要和小朋友一起来玩一个游戏。 2、介绍游戏的规则和游戏方法。（在规定的时间里取出杯子里的玩具） 二、讨论游戏时遇到的问题。 你们遇到什么困难了？为什么没有来得及把玩具从杯子里拿出来？ 3、讨论解决办法：怎样可以很快的取出玩具？ 4、总结取玩具方法：六个人不能同时去拿，要一个接着一个拿。 根据老师的方法再次游戏，体验守秩序的重要性。 三、联系生活，感知排队的重要性。 1、出示图片小朋友在生活中拥挤地的图片和小朋友有秩序排队的图片 师：你喜欢哪一张图片的小朋友？为什么？ 小朋友喝水 小朋友洗手 上公共汽车 排队买票 2、请一组小朋友上来排队，其他幼儿观察他们有没有一个接一个的排队。 师：他们是怎样排队的？为什么要这样排队？ 3、想一想在生活中还有哪些时候我们应该需要排队？ 教师小结：在生活中我们都应该有秩序的一个接着一个的排队。 4、师：现在我要请所有的小朋友一起排队出去了看看是不是大家都会一个接一个的排队。 教师带领幼儿一起排队观察是否有秩序，并进行及时的提醒。 四、活动延伸 在日常生活中提醒并教育幼儿养成遵守行为规范的习惯。 幼儿园安全教案 篇3 目标： 1.通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进行游戏来提