市实验小学四年级语文上册 第六单元 练习6教案 苏教版四年级语.docVIP

练习6 资源化备课记录 个性化备课记录 课题 练习6 参考资源 教学课时 二课时 教学日期 资源代码 教学 目标 1，处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。 2，读读背背，积累成语。 3，写好钢笔字。 4,做做说说，学会搜集和处理资料. 5，学写毛笔字。 教学 重点 难点 处处留心，做做说说 教学 准备 课件、磁带 教学 过程 第一课时 一、处处留心 1、 自渎短文了解讲了一件什么事？ 2、 指名说。 3、 再读短文思考回答短文后面的问题. （1)文中的哪个词语跟“红火”意思相近？ (2）联系上下文解释“物美价廉”的意思。 （3）想想看“我们最值钱的东西”指的是什么？结尾弟弟会说些什么？ 4、 读读,想想，抄抄。 （1）读一读这些话。 (2）交流读后感受。 (3）把这些话抄写下来背一背。 二、读读背背 1、导入激趣。 2、自由练读,读准字音。 3、指名读，边读边思考:读懂了哪个词语的意思？ 4、学生自由交流，教师相机点拨 3、自由背诵,思考：我有什么新发现？。 4、分组比赛背诵。 三、写好钢笔字。 1、审题,明确要求. 2、指导。 （1)出示“庙、磨、府”三字，认读。 （2）指导观察:这三个字有什么特点？ (3）交流. （4)指导广字头的写法：提醒学生注意广字的一横要写得短一些，竖撇则写得长一些. （5)教师示范书写。 3、学生练习书写。 4、反馈作业情况,教师小结。 第二课时 口语交际 一、导入激趣： 同学们，在科技迅猛发展的今天，两军交战已不再是昔日的短兵相接，而是变成了军事武器的交战.(板书:现代兵器） 二、指导 1、教师简要介绍核潜艇的有关知识，要求学生仔细听，并能抓住要点。 2、学生回顾要点，练习复述. 3、指名学生练说，引导评价. 4、教师相机总结复述三要点:(1能抓住讲话要点进行复述。（2）复述要有条理。（3）负数时神态自然，表情大方。 5、小组内进行复述 6、指名复述，评价是否有进步. 7、拓展延伸：你还知道其他现代兵器吗？进行交流。 8、布置课后作业：继续搜集相关文字或图片资料,准备举办一次“”现代兵器图文展”。 写毛笔字（略）。 教学 反思 《秋色》基础练习 一、填空. 1、看拼音,写词语. （1)我们站在这座chí míng zhōng wài( ）的港口，看着家乡的xiāng jiāo（ ）、pú tao( ）被运往海外，感到无比róng yào（ ）。 （2）他qiáo zhe（ ）自己刚刚完成的diāo（ ）塑，信心倍zēng（ )。 2、比一比，再组词。 颜( )　驰（ ）　萄( ）　帅( ） 谚( ）　弛（ )　淘（ )　归( ） 3、把词语补充完整,并选择一个词语写句子。 圆（ ）可爱 ( ）丽灿烂 晶( ）透明 ________________________________________________________________________ 4、按要求写诗句。 秋天来了，我和小伙伴去香山枫林玩。看到那美丽的景色,我不禁想_____________， ______________这句关于秋天的诗句。 5、照样子,写句子。 红香蕉苹果，是那么红,那么鲜艳，那么逗人喜爱。这是一个_______句，我来仿写： ________________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。 还有苹果，那( )的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果（ ），呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩,那种叫“水晶”的，长得长长的,绿绿的,（ )，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的.而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮，( )，活像一串串紫色的珍珠……啊！好一派迷人的秋色！ （1)按原文填空. ________________________________________________________________________ （2）语段中的省略号的作用是( ）。 A。用于引文的省略。 B.用于话语中间，表示说话断断续续。 C。用于列举的省略。 （3）语段主要描写了________、________、________三种水果.你可以用ABB式词语来形容两种水果的可爱吗？ ___________________________________________________________