某小学六年级语文上册 第二单元 7开国大典一课一练 新人教版六年级语文上册第二单元7开国大典一课一练.docVIP

7 开国大典 第一课时 一、用“\”画去括号中不正确的读音。? 首都（dōu??dū)? 飘拂(fú??fó）? 差不多（chā??chà）? 直奔（bēn??bèn）?电钮（liǔ??niǔ)?乘车（chén??chéng） 二、看拼音，写词语。 jiǎn??yuè???jù lí???qí?zhì??zhèng wěi???bào zhà? （ ）?（ ) ( ) ( ) ( ） tǎn kè?? huì?jí???dàn?shēnɡ???lán gān???diǎn?lǐ ( ) （ ) ( ) ( ） （ ) 三、选词填空。 宣告??宣布??宣传??宣读? 1．毛主席庄严地(????)：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。” 2．毛主席在群众-阵又一阵的掌声中（????）中央人民政府公告。? 3．这庄严的(????)，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。 参考答案 第一课时 一、?画去：dōu ??fó???chā bēn liǔ chén 二、检阅 距离 旗帜 政委 爆炸 坦克 汇集 诞生 栏杆 典礼 三、宣布 宣读 宣告 7 开国大典 第二课时 读课文第二部分，将下列句子按先后顺序排列. （ ）乐队奏国歌。 （ ）升国旗,鸣礼炮。 （ ）毛泽东出现在主席台上。 （ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。 ( )毛泽东宣读中央人民政府公告。 （ ）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。 二、课内阅读。 ?丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动，像海上的波浪。? ?1．用“?? ”画出这段文字的中心句。?? 2．这段文字在写法上运用了先????后????的方法，重点写了????、????, 应该说他们是全场三十万人的“???? ”。 3。用“ ”标出文中的一个比喻句，这个句子把 比作 ， 把 比作 。 ??? ? 参考答案 第二课时 一、3 5 1 2 6 4 二、1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍 2。总 分 工人 农民 主力 3。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 人群 海洋 翻动的红旗 波浪? 《夹竹桃》导学案 第一课时 【学习目标】:? 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。? 2.练习正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第四、五自然段.? 3。能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。? 【自主学习】? 1。画出生字、词，借助拼音读准字音，记住字形.并结合上下文理解词义，写在书上。熟读课文，读通顺、流利。? 2。借助“作家卡片”了解作者季羡林,并搜集有关夹竹桃资料,将搜集到的资料组内交流并填空：“夹”读????，意思是：??????????，因为??????????????，所以叫夹竹桃。? 3.找出文中描写花多花美的词语，你能再写几个吗?? ??????????????????????????????????????????????????????????????? 【合作探究】? 1.默读课文，思考作者为什么要写夹竹桃？??? 2.理清文章脉络,在书上给课文分段，概括段意。? 3.概括课文主要内容。??? 【我的疑惑】把不懂的问题记录下来： 第二课时 【学习目标】：? 1。在正确、流利、有感情朗读课文的基础上，凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上夹竹桃。? 2。感悟夹竹桃的可贵韧性和奇妙有趣，培养学生的审美情趣。? 【自主学习】? 1.第四自然段、第五自然段主要讲了什么内容？你能从各段中找一句话概括这段的意思吗？? 2。我特别喜欢月光下的夹竹桃。月光下的夹竹桃有什么特点呢？画出有关语句有，反复品读，写写体会。? 【合作探究】? 1.作者写夹竹桃的韧性，条理清楚，层层深入.? （1)写它默默无闻地开放,“俏也不争春”：(???)一朵就（???）一朵，（???)一嘟噜就（???）一嘟噜。? （2）写它一如既往地开放,宠辱不惊：花开时既无(????????????），也无（?????????????），总是（???????