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初中作文教学三步曲初中作文教学三步曲四川省简阳中学 郑建琼第一部分新课标对初中作文的要求第二部分初中作文教学存在的问题目录初中作文教学的整体规划第三部分初中作文教学“三步曲”第四部分一.语文课程标准对初中作文的要求 (最新修订版2017.10.29)1写作时考虑不同的目的和对象。2写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。3多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。4根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。5写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文6能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。7有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。9能正确使用常用的标点符号。10作文每学年一般不少于140万字,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。5.写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。8.养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。 二.初中作文教学中存在的一些亟待 解决的问题 1.基本不上 2.简单上 3.学生方面存在的问题 正确认识作文教学的重要性 7—9年级各单元写作专题训练点 三.初中三年作文教学的整体规划初一学段 记叙文的入格训练,会写600字以上的写人、叙事、写景的记叙文,能在老师指导下修改作文。初二学段:记叙文的升格训练,会写简单的说明文和日常的应用文。 初三学段:中考作文的打造,会写简单的议论文。 四.新教材的作文课教学以七年级上册为例七上每个单元的作文专题训练点1.热爱生活、热爱写作2.学会记事3.写人要抓住特点4.思路要清晰5.如何突出中心6.发挥联想和想象七上六个单元作文的整体安排和设计意图新教材作文课该如何上? ——作文教学“三步曲”作文教学“三步曲”第一步:每个单元一节作文写作指导课。第二步:一节课堂写作课。第三步:一节作文修改展示课。 作文指导课(一课时) (以七上二单元“学会记事”为例)训练主题:学会记事具体要求:会写叙事为主的记叙文,做到要素完整,叙事清楚。(以二单元课文《散步》为例来进行指导)我的作文指导设想问题设置:1.本文以叙事为主,你能找出课文记叙的六要素吗?从这件事中,你可以得出怎样的感悟呢?2.这篇文章写得好不好,为什么?(让学生找出这篇课文你认为写得好的地方或者我们写作可以借鉴的地方)总结:如何写好叙事的文章呢?1.确定好一个明确的中心2.根据中心选择好材料(感动、新颖、小事)3.交代清楚叙事的六要素4.把事情的经过写清楚,写详细,确定好详略5.要写清对这件事情的分析,要发表你的看法等。名家经典课例推荐余映潮:我发现的作文“五笔”技法轻点一笔——概说事件交代一笔——介绍原委简叙一笔——略写事件详写一笔——写出波澜深化一笔——抒情议论 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 这一段是文章的开头,是“倒叙”,是“开门见山”,也可以说是“轻点一笔”。其作用是用极简洁的语言写出事物的一种结果,或者显现一个生活的画面。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。这一段话在文章中的作用,是回过头来对文章第一段所叙写的事件进行一下补说、解释、可以说是“交代一笔”,或“解说一笔”。 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 这两段离开事件叙述的主线,笔触主要指向时令与景物的描写,用景物来烘托一家人散步的美好背景。这可以叫做“穿插一笔”。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 这一段回到故事的主线上来,开始出现“镜头”,略写一家人的“散步”,这叫做“简叙一笔”。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯
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