基于BOPPPS教学模型的程序设计课程线上教学实践.docx

摘要 针对程序设计类课程既要培养学生的程序设计能力，又要引导学生分析、解决复杂工程问题能力的教学需求，通过结合疫情期间线上教学的实际情况，基于BOPPPS教学模型设计和实施了面向对象程序设计课程线上教学，通过分析130位学生的问卷调查结果表明，该教学模型满意度达到了98.46%，明显优于以往线下教学效果。 Abstract Programming courses should not only cultivate the students programming ability， but also should guide the students ability to analyze and