环境描写和关键词.pptVIP

第二页，共三十七页。 第三页，共三十七页。 第四页，共三十七页。 第五页，共三十七页。 教学目标： 1.了解小说中（自然）环境描写的常见手法、作用和答题步骤； 2.正确理解阅读中的词语意思，掌握其答题步骤。 3.明确答题的基本思路，能结合具体文本实际运用。 第六页，共三十七页。 小说、记叙文文本阅读 环境描写的作用 第七页，共三十七页。 ①修辞手法，如比喻、拟人、对比等； 一、（自然）环境描写 1、常见手法： ②表现手法，如动静结合、虚实结合、正侧描写等； ③调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等方面描绘； ④抓住特征，进行形、声、色方面的描写； ⑤观察角度，写景有层次。 第八页，共三十七页。 （1）交代故事发生的时间、地点、背景； （2）增添或烘托某种意境和气氛，奠定基调； （3）衬托或突出人物的性格、心理等； （4）暗示或推动故事情节的发展； （5）揭示主题，深化主旨。 2、常见作用： 第九页，共三十七页。 3、答题格式 ①环境本身(交代……时间，交代……背景， 营造……氛围，渲染……气氛)； ②人物(烘托，映衬)； ③情节(推动，暗示，铺垫)； ④主题(表达，寄托，暗示，揭示) 环境＋人物＋情节＋主题 第十页，共三十七页。 课堂练习 第十一页，共三十七页。 练习一《看护父亲的孩子》 小说首尾都有一句精短的景物描写，说说它们在文中的作用。（4分） 开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的 和 ，烘托了主人公 的心情。 结尾“外面天亮了”，象征着主人公的 给人们带来的美好感觉， 使小说的 得到了升华。 第十二页，共三十七页。 练习一《看护父亲的孩子》 小说首尾都有一句精短的景物描写，说说它们在文中的作用。（4分） 开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公 焦急、忧虑 的心情。 结尾“外面天亮了”，象征着主人公的崇高的思想境界 给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。 第十三页，共三十七页。 练习二 《坚硬的荒原》 请分析文章开头对荒原景物描写的表达特色及作用。(6分) 手法：运用比喻、拟人的修辞手法，突出了荒 原的凄清、空旷、荒凉和寒冷。（2分） 作用：①渲染了悲凉、沉重的气氛；（环境） ②衬托老人高大、荒原般的形象；（人物） ③为下文写老人和孩子在荒原上种树作 铺垫。（情节） （答出两点得2分，答出三点得4分） 第十四页，共三十七页。 练习三 《溜索》 文中第二自然段描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分) 参考答案：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。 第十五页，共三十七页。 第十六页，共三十七页。 二、理解文中词语 联系上下文理解下列词语的意思。 阅读兵法 （中级） 第十七页，共三十七页。 一：理解字面意思 1、近义词、反义词替换 如“刚强”就是“坚强、顽强”的意思， “冷淡”就是“不热情”的意思。 2、拆分词组法 “深情”，“深”就是深厚的意思，“情”就是感情。合起来就是“深厚的感情” 第十八页，共三十七页。 二：理解深层意思 1、比喻义 2、指代义 3、联系上下文 4、结合文章的中心 第十九页，共三十七页。 1、比喻义 因比喻而产生的意义。 “学校的头头脑脑们谁也没有，在考试时竟然蹿出这么多黑马。” “黑马”比喻在比赛或在竞争中出人意料的优胜者。 第二十页，共三十七页。 2、指代义 代表 这台设备是整个系统的心脏。 第二十一页，共三十七页。 3、联系上下文 “我炒的菜如何？” “额......,我最近不适，口不太识味。” 有意回避，这菜味道不好。 第二十二页，共三十七页。 4、结合文章中心 在敌后的广大土地上，到处坚强不屈的哨兵，就像这傲然挺立的白杨树。 “傲然”表现了“哨兵”挺立的姿态，表现抗日军民坚强不屈的抗战精神。 第二十三页，共三十七页。 三、答题步骤： （1）确定范围，在文中找出词语所在的句子， 句子所在的自然段； （2）解释词语的字面义（近义词替换法，拆 分组词法）； （3）联系上下文，解释语境义及表达上的作用； （4）联系中心，体会深层含义。 第二十四页，共三十七页