人教版一年级语文下册教学设计.docVIP

博雅 .回二 · Xing Qing District NO.2 Primary School Of Hui · 目录 全册教材分析 第一单元教材分析 识字 1春夏秋冬..………………….. ………….. 主备人：马晓雪 2姓氏歌………………….. ………………. 主备人：陈爱娟 3小青蛙………………….. ………………. 主备人：马晓雪4猜字谜………………….. ………………. 主备人：潘瑞口语交际 听故事，讲故事……………… 主备人：吴玲语文园地一………………….. …………… 主备人：韩雪快乐读书吧………………….. …………… 主备人：韩雪 第二单元教材分析课文1吃水不忘挖井人………………….. ………….主备人：石春姬2我多想去看看………………….. ………….主备人：石春姬3一个接一个………………….. …………….主备人：王娜4四个太阳………………….. ……………….主备人：王娜语文园地二………………….. ……………….主备人：韩雪 第三单元教材分析 5小公鸡和小鸭子………………….. ………主备人：王淑峰6树和喜鹊………………….. ……………….主备人：王淑峰7怎么都快乐………………….. …………….主备人：陈爱娟 口语交际 请你帮个忙………………….. … 主备人：吴玲语文园地三………………….. ………………主备人：马文丽 第四单元教材分析 8静夜思………………….. …………………主备人：王红花9夜色………………….. ……………………主备人：高俊10端午粽………………….. ………………. .主备人：高俊11彩虹………………….. …………………..主备人：马红芳语文园地四………………….. ………………主备人：马文丽 第五单元教材分析 识字5动物儿歌………………….. ………………..主备人：潘瑞6古对今………………….. ……………………主备人：肖平7操场上………………….. ……………………主备人：肖平8人之初………………….. ……………………主备人：折闪闪口语交际 打电话………………….. ………….主备人：杨亚弟：语文园地五………………….. …………………主备人：孙静 第六单元教材分析 课文12古诗两首………………….. ………………..主备人：马红芳池上小池13荷叶圆圆………………….. …………… ….主备人：石梓妤14要下雨了………………….. ……………….主备人：石梓妤语文园地六………………….. ………………..主备人：孙静 第七单元教材分析 15文具的家………………….. ……………….主备人：胡月霞16一分钟………………….. ………………. …主备人：胡月霞17动物王国开大会………………….. ………..主备人：杨坤18小猴子下山………………….. ……………..主备人：杨坤口语交际 一起做游戏………………….. ……..主备人：杨亚弟：语文园地七………………….. …………………主备人：杨子薇 第八单元教材分析 19棉花姑娘………………….. …………………主备人：田萍20咕咚………………….. ………………. ……..主备人：田萍21小壁虎借尾巴………………….. …………....主备人：折闪闪语文园地八………………….. …………………..主备人：杨子薇 学段课程目标内容 所处学段 第一学段 所任年级 一年级 板块 具体内容 识字写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达