幼儿园环境课程导航.pptx

幼儿园环境创设 主讲：幼儿园环境创设课程团队 目 录 为什么学? 1、这是一门什么课？ （1）课程名称：幼儿园教育环境创设 （2）课程性质：专业核心课 （3）课程课时：28学时 为什么学? 思考：幼儿园环境为谁创设？ 环境创设的过程是自己专业能力提升的过程，这本身是一种学习和提升。 当环境创设成为能够和孩子交互的教育资源时，实质上是让负责教育的幼师更轻松。 环境创设是最能彰显个性与你希望传达的教育理念的地方。 为什么学? 2.环境创设的重要地位——幼儿园专业标准 为什么学? 幼儿园教师专业标准中环境创设与利用的要求 （八）环境的创设与利用 36.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。 37.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 38.创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。 39.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。 为什么学? 3.对接考点——《保教知识与能力》考试大纲 （四） 环境创设 1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。 2. 了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建议。 3.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。 4.理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟