浙教版八年级上第一章知识点总结.docxVIP

第一章 知识点总结 第1节 地球上的水 地球上的水分布在海洋、陆地、大气 和生物体内，其中海洋水是主体，约占地球总水量的％ ，地球上最大的淡水主体是冰川水。 地球上大部分的水是以液态的形式存在。在极地和高山上，水常常以固态形式存在。在空气中，水则主要以气态的形式存在。 在通常环境条件下，水的状态可以发生改变。 分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。 ①水循环的类型： 小循环 ①陆上内循环： 陆地--－大气 水的循环 ②海上内循环： 海洋--－大气 大循环----海陆间水循环： 海洋--－大气-－陆地 ②水循环的环节： a 蒸发 b 水汽输送 c 降水 d 地表径流 e 下渗 f 地下径流 ③水循环的意义： a.使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b.使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 大气水的平均更新周期最短，冰川的更新周期最长。水体更新快慢与水体总量、水循环的活跃程度等因素有关。 对于一个区域来说，可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，即可提供地表和地下径流的水。显然，它和一个地区的水循环活跃程度 密切相关。如果这个地区的水循环十分活跃，水资源就比较丰富。 我国江河平均径流总量居世界第六位，但人均拥有的水资源仅为世界平均水平的1/4，是一个缺水较为严重的国家。我国的水资源在地区分布上很不均匀，南多北少，东多西少；在时间分布上也很不均衡，突出表现在夏季丰富，冬季欠缺，江河径流量的年际变化很大， 尤其是北方更加明显。 水是生物生存所必需的最基本的物质之一，水分多少影响生物的分布、形态结构。水是生物体的重要组成部分，人体重量的 2/3 以上是水分，水母的含水量达 98％。生物体内各种生命活动都离不开水， 一个健康成年人，平均每天需升水。 第 2 节 水的组成 1.水的电解 电极 气体的量 检验方法及现象 带火星的木条伸入， 正极 气体体积是负极的 1/2 复燃 气体能在空气中燃 负极 气体体积是正极的 2 倍 烧,产生淡蓝色火焰  结 论 正极产生的气体是氧气负极产生的气体是氢气 文字表达式: 水 通直流电 氢气+氧气 ，水的电解是化学变化。 在做水电解实验时，在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠增加水的导电性。2.水分子的构成 实验说明一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子（或水分子是由氢原子和氧原子构成的），因此水是由氢和氧组成的。 第 3 节 水的浮力 液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力。浸入包括完全浸没和部分浸入。浮力的施力物体： 液体（气体） ，方向：竖直向上。 2.阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式：F =G =ρ g v 浮 排液 液 排 注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关， 浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； 对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关； 计算时，单位要统一（ρ 取千克/米 3，v 取米 3） 排 排 物体浮沉的条件： 物体在液体中的浮沉状况取决于物体所受的重力 G 和浮力 F 的大小。 浮 ① F G 下沉 ②F G 上浮 ③F =G 悬浮 此时V =V 浮 浮 浮 排 物 ④ F =G 漂浮 此时V V 浮 排 物 注意：①上浮和下沉都是不稳定状态，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉 的物体最终则会沉到液底处于静止状态（沉到水底时：F ＋F =G ）。 浮 支持力 ②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F =G 浮 实心物体浸没在液体中 ①当ρ ρ 时，上浮（最终漂浮） 液 物 ②当ρ ρ 时，下沉 液 物 ③当ρ ＝ρ 时，悬浮 液 物 物体浮沉条件的应用 （1）航天员水下模拟训练：根据悬浮时，F =G 浮 密度计：利用物体漂浮时 F =G 的原理工作的。因为F =ρ g v ，液体密度不同， 浮 计 浮 液 排 密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也就不同。 轮船：利用“空心”的方法可以在不增加物体自重的条件下增大排水体积，获得更大的浮力，最终使船漂浮。 ① 因为漂浮时，F =G ， 所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海，其受到的浮力不 浮 变； ② 根据F =ρ g v ，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F 不变，ρ 减小，所以 v 浮 液 排 浮 液 排 必增大，即船身稍下沉 潜水艇：潜水艇是在不改变浮力的条件下，通过改变 自身重力来实现上浮和下潜的。 热气球和飞艇：采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。 名称溶液 名称 溶液 悬浊液 乳浊液 特征 形成过程 固、液、气溶解在液体 里 固体颗粒悬浮在液体里 小液滴分散在液体里 稳定性 稳定 不稳定 不稳定 长