幼儿园安全教案.docxVIP

幼儿园安全教案 有关幼儿园安全教案合集九篇 幼儿园安全教案 篇1 保护自己 一、活动目标 1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。 2、了解昆虫自我保护的方法。 3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。 二、活动准备 1、课件《保护自己》 2、动物自我保护方法图片 3、昆虫自我保护方法图片 三、活动过程 1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。 2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。 教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？ 2、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。 （1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。 （2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。 （3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。 （4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。 3、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？ （1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。 （2）当有陌生人来敲门你该怎么做？ （3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？ （4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？ 4、教师小结自我保护的方法。 陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！ 四、活动延伸 1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。 2、也可以在环境人物的帮助下扮演陌生人、接触自己的孩子，看看孩子的反应，加强幼儿的安全意识和自我保护方法。 五、活动总结 家园同步是教育的关键，请家长协助教师做好安全教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。家长和教师都应该对幼儿开展随机教育，时刻提醒幼儿注意安全，从小培养幼儿的安全意识。 幼儿园安全教案 篇2 【设计意图】 在日常生活中，安全无时不有，无处不在。农村孩子对于各种安全标志认识很浅，甚至有些孩子只认识红绿灯、注意危险、注意防火等简单的安全标志，对于其他一概茫然，然而对于孩子们来说任何事物对于他们都充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。这节课就让孩子认识生活中各种标志，并在游戏中认识它，理解各种标志所代表的意图，从而提高幼儿自我的保护能力。 【活动目标】 1.通过观察使幼儿认识几种常见安全标志的图案，并理解其中的含义。 2.对安全标志进行分类，使幼儿了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。 3.通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 4.能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。 【活动准备】 1.常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。 2.幼儿准备的一些安全标记、分类表格。 3.课件。 【重难点分析】 重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力 难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全 【活动过程】 1.认识安全标志，了解其作用。 教师出示若干安全标记图，引导幼儿观察：你们认识这些安全标志吗?你在什么地方见到过这些标记?这些标记告诉我们什么? 结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。 生活中，为什么要有那么多的标记?标记有什么用?想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢? 2.学习按照不同特征进行标记分类 引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。 那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢?请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗?如果请 你给它们分分类，你觉得应该怎样分? 出示分类表格，请幼儿自由分类。 (1)按照形状的不同。 (2)按照颜色的不同。 (3)按照肯定与否定的不同。 总结：小朋友分的真棒，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”;蓝色或绿色的`标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”;红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做“禁止标志”。 评析：通过分类来加深幼儿对这