《巨人的花园》教学反思_1.docxVIP

PAGE PAGE 1 《巨人的花园》教学反思 《巨人的花园》教学反思1 　　《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园四周筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从今花园里都是寒冷的冬天。一天孩子们从墙洞爬进去，园里马上有了春意。但巨人再次将孩子们赶出了花园，之后花园又被冰雪掩盖了。之后，在一位小男孩的启示下，巨人醒悟了，他马上拆除了围墙，花园又成了孩子们乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们能够体会到，能和大家一齐共享的欢快才是真正的欢快。  　　教学中我做到了以下几点：  　　1、本文的显著特点是运用比较的方法开放故事情节、提示道理。结合课文资料上比较的特点，在教学时，我以“比较”为主线，接受一系列的比较来进行教学：花园里墙里墙外的景象比较，巨人前后的态度比较，拆墙前后的比较，循序渐进，步步进入，最终理解重点句，提示道理，水到渠成，迎刃而解。  　　2、紧紧抓住巨人指责孩子的那三句话，让孩子反复地读来体会巨人当时的心情，让孩子透过读，自己领悟到巨人的自私、冷酷，给自己带来的后果，同时感受到巨人开头时的态度。  　　3、重点段落的教学，我本着让同学多接触文本的原则，在具体的语境中，以情导读，以读促悟。如在教学墙里墙外的变化时，让同学透过读，感受到花园的变化，同时对“比较