幼儿园大班教案《双向规则排序》含反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班教案《双向规则排序》含反思 通过学习知道同样的序数从不同的方向开头数，不愿定是同一个物体。 　　进展幼儿的观看力，语言表达力气，思维的精确性和灵敏性。  　　激发幼儿对数字的宠爱和乐趣！  　　引发幼儿学习的爱好。  　　引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。  　　教学重点、难点  　　重点：让幼儿懂得发觉按颜色、形状等规律特征进行排序。  　　难点：让幼儿会画出按颜色、形状等规律特征进行排序。  　　活动预备  　　录音机磁带大白纸（幼儿操作题面）彩笔。方向卡（红色、黑色各2个）、头序数标示若干。实物卡：三种各10个(背面写奖品名称)。奖票（正面：方向与数字及标记图）奖品  　　活动过程  　　一、开头部分：  　　1、（听音乐）：老师带幼儿排两队，从两边开小汽车进入教室，排成两排。（每排15人）  　　2、老师当交警，检查小司机是否到齐（出示标志）  　　请第一排红色箭头方向数第3位小司机出列。  　　请第一排黑色箭头方向数第3位小司机出列。  　　请其次排红色箭头方向数第5位小司机出列。  　　请其次排黑色箭头方向数第5位小司机出列。  　　3、请幼儿入座，观看卡片标志的相同和不同处。  　　请小司机们看一看刚才出示的方向卡片有什么地方一样，有什