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PAGE PAGE 1 我的长生果教学反思 我的长生果教学反思1 　　《我的“长生果”》是人教版学校语文第九册第一组课文中的一篇拓展阅读课文。学习这篇课文以让同学自读自悟为主，以文为本，读中思考，读中领悟，在文中读出想象来，不能讲的太多，很多词语要让同学联系上下文自己去理解。因此，我先让同学自读自悟，从文中读出想象来，引导同学结合重点段体会作者情感，对阅读的宠爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。  　　首先我让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读，快速地捕获文中所传递的信息。再放手让同学自读自悟。文本中没有难理解的句子，但成语较多，有些还是很常用的，但我班的孩子，学习主动性不够，总是依靠老师，经常都要老师督促才去查词典。这节课，我除了引导他们理解“整个吞枣” “不求甚解”外，基本放手让同学自读。做到 把课堂还给同学 ，没有讲得太多，其他的词语让同学联系上下文自己去理解，留意引导同学结合重点段体会作者对书的情感，对阅读的宠爱，同时引导同学联系自己平常的实际来谈体会，把酷爱读书这种情感贯穿始终，领悟正是作者在书里如饥似渴地吸取养分，才不断地成长起来，所以在作者回首少年时间时才感到那样的愉悦。 同学是学习的仆人，在他们的课堂上，喧闹争辩，充分表达自己的见解，只有同学熟识到自己是学习的仆人时，他们才会主动的学习，自觉地学习，才是真正学会学习。 我的长生果教学反思