儿童语言发展理论.pptVIP

第1页，共21页，2022年，5月20日，3点25分，星期一 第二节 儿童语言发展理论 曹思敏 第2页，共21页，2022年，5月20日，3点25分，星期一 1.习得论 斯金纳 示范和强化 第3页，共21页，2022年，5月20日，3点25分，星期一 ——Bohannon Bonvillian,1997 父母经常鼓励孩子说话 游戏、讲故事等活动 使用新奇、复杂的词汇 说话很少受到父母鼓励 父母词汇变化不大 第4页，共21页，2022年，5月20日，3点25分，星期一 母亲是否给儿童赞许，依赖于儿童所讲话语的真实性（意义是否正确），而不是语法的正确性。 ——Baron,1992 ——Him cow. ——“That’s right!” ——That’s a dog! ——“No silly – that’s a cow!” 第5页，共21页，2022年，5月20日，3点25分，星期一 儿童的语言有创造性 ——Look, the kitty is climing the tree. ——Kitty climb tree. 第6页，共21页，2022年，5月20日，3点25分，星期一 2.先天论 乔姆斯基