四小二年级语文上册 第四单元 识字二 诗词曲名家教案 西师大版二年级语文上册第四单元识字二诗词曲名家.docVIP

诗词曲名家 教学目标 1．认识本课15个生字,会写10个字。 2．在识字写字的过程中，进一步了解汉字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。 3．初步接触我国著名的诗词曲名家，产生热爱祖国传统文化的情感. 教学重点 认识本课15个生字，会写10个字。 教学准备 师：生字卡，生词卡，教学课件，古诗词曲配画的小书签做奖品。 生:生字卡. 教学时间：2课时. 　　教学过程 　　一、营造氛围,揭示课文内容 　（课前在教室里挂几幅孩子们熟知的古诗条幅或诗配画） 　谈话:孩子们发现今天咱们教室和往常有什么不同吗? 　想不想去看看？ 　（学生离座自由观看2分钟左右，边看边吟诵） 　师：孩子们有什么发现?（生各抒己见） 　小结：诗是我国古代的文学形式,读起来琅琅上口.诗盛行于我国的唐代,孩子们刚才看到的大部分是唐代诗人写的诗，后人把它叫做唐诗（板书：唐诗）。词和散曲也分别是我国古代的一种文学形式。词盛行于宋代，后人把它叫做宋词　（板书：宋词）；散曲盛行于元代，后人把它叫做元散曲(板书：元散曲)。 1有没有孩子会读这几个词？抽生读,师生共同正音。（注意“诗、“词”、“宋”、“散”的读音） 2你能给这些生字再找一找朋友吗?(生字组词） 　　二、创设识字情景，自主合作学习 1师：孩子们，我国古代文学源远流长，博大精深，是个瑰丽的文学宝库。唐诗、宋词、元散曲只是其中几颗璀璨的明珠。孩子们，你们想去