实验小学三年级语文下册第五单元16宇宙的另一边创新教案新人教版.docVIP

宇宙的另一边 【教学设想】 会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘等10个字,理解相应的词语.通过朗读，了解宇宙的另一边有些什么秘密。 【教学过程】 一、展示图片，导入新课. 1.今天老师带来了一个神奇的故事，故事的名字叫——《宇宙的另一边》。 2.板书课题，齐读课题。 今天我们一起飞到宇宙的另一边，看看那里有些什么. 二、初读课文,学习生字、新词。　　 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。标出自然段。 2。出示文中的生词。 流淌 秘密 一栋 楼梯 电铃 乘法 思绪 一篇 飞越 指名学生读，开火车读。 纠正读音:读准翘舌音：“乘”； 3。指名学生按自然段读课文，其他学生认真听，可以进行习惯性评价。 4。朗读自己喜欢的段落,说明理由。鼓励学生用自己喜欢的方式解决有困难的生字，给学生自由识字的空间。 三、再读课文，了解大意. 1。自读课文，提出问题： 2.学生质疑。 3。出示学生提出的有价值的问题。 宇宙的另一边都有哪些秘密呢? 4。自主探究，解决问题。 （1）自由组合,分小组谈论:让学生采取自己喜欢的方式来解决问题. （2）小组汇报学习成果： ①宇宙的另一边是这一边的倒影. ②宇宙的另一边有个和宇宙这边一样的“我”，正在做着和宇宙这边的“我”相反的事情。 ③宇宙那一边雪是夏天下的，太阳是从西边升起的。 ④宇宙的另一边的石