部编版一年级下册科学教案.pdfVIP

我们周围的物体 1.发现物体的特征 【教材简析】 《发现物体的特征》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元起始课。我们 周围存在着各种各样的物体。这些物体是物质存在的具体形式。小学生需要从发现物体的特 征开始认识各种材料，再从物质的角度认识物质世界，这个过程是符合他们的认知需要和年 龄特点的。在这一课，学生将通过观察和描述特征来探究常见的物体，利用感官观察 8 种常 见的物体，初步学习用对比的方法来观察、描述并记录物体的基本特征。 教科书共 3 页，分为 3 个部分。 l.聚焦 这部分内容有两个问题，前一个问题是为了唤醒学生的生活经验，后一个问题既是为 了引发学生的思考，又是为了让学生明确本节课的研究主题——观察自己周围的物体并描述 它们。这些问题，即可以帮助教师在探究活动开始前调查学生对物体的原有认识，又可以为 学生接下来认识物体的特征奠定基础。 2.探索 这部分内容主要包含一个观察活动，引导学生对 8 种常见物体进行观察和描述。教科 书首先出示要观察的物体：玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑 料杯。随后，教师可以引导学生先用自己想到的词汇或短语描述自己看到了什么，这样可以 了解他