《双曲线及其标准方程》数学教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《双曲线及其标准方程》数学教学反思 《双曲线及其标准方程》数学教学反思1 第一次授课是在高二五班，主要采纳ppt讲解。ppt是我在备课的时候，从网上下载了一个公开课课件，我觉得挺好的，就略微改了改，ppt讲的很细，而我之前带过一届高二，就没认真看，结果板书与ppt的结合不是很顺当，。另一方面，本节主要是得出双曲线的定义以及标准方程的推导，理论性比较强，基本上都是我在讲，说实话都讲的冒汗了，而同学全程在听，只在讲解例题的时候动了动笔，所以思维不是很集中。讲完以后，心情不好。  其次次上课是在高二六班，很不巧电脑坏了，没有方法用ppt，只能板书讲解，除了拉链的数学试验，其余都很顺畅，同学协作的也好，节约了许多时间，课后练习也处理完了。  所以，上完课后，我就在思索一个问题:上课究竟要不要用ppt?思索的结果是我没有把握好力度。  第一次授课时，我将ppt当成了依靠，没有意识到其帮助作用。  其次次授课时，缺少了ppt，拉链数学试验没有展现出来，仅凭画图，同学想不明白。  而且有了椭圆和双曲线的学习基础，同学也把握了基本讨论流程，完全具备自学力量。所以，不需要老师全程讲授，可以制作导学案，让同学自主讨论、小组商量，老师加以补充即可。 《双曲线及其标准方程》数学教学反思2