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第 第 PAGE 1 页 《古对今》教学反思 《古对今》教学反思1 教学目标：  1.学问目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。  2.力量目标：正确、流畅地朗读课文，了解课文内容。  3.情感目标：感受语言的对仗美，培育收集对子和对对子的爱好。  教学重点：学会本课的生字、新词。  教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。  教学课时：1课时。  教具预备：生词卡片、课件。  教学过程：  一、激趣导入。  1、同学之间玩拍手嬉戏。  2、今日我们来学习一些对子歌。〔老师板书：《识字6古对今》〕  二、初读课文，整体感知。  1、师配乐范读课文，把不熟悉的字多读几遍。  2、自读课文，学习生字。  〔1〕用自己喜爱的方法读课文，同时用曲线在文中标诞生字词。  〔2〕同桌沟通，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。〔自读、小组读、分段读〕  三、记忆字形，指导书写。  1、检查生字的自学状况  〔1〕出示生字卡片，“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、