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- 2022-10-07 发布于四川
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2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题A卷附答案
考前须知:
1、考试时间:120分钟,本卷总分值为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否那么不予评分。
得分评卷入一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)
1、提出“什么知识最有价值”,主张“教行的任务是教导人们怎样生活”的教行家是(
A.斯宾塞
B.杜威
C.卢梭
D.赫尔巴特
2、以下属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设置
3、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据()。
A教学计划
B课程标准
C教学模式
D考试成绩
4、表达家国对学校的统一要求,作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是()。
A.题型计划
B.课程标准
C.教学大纲
D.教学目标
5、在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()。
A.个别教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级教学6、在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()。
A.个别教学
B.复式教学
C.分组教学
0.班级教学7、“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的()。
A、形象思维
B、抽象思维
C、聚合思维
D、发散思维8、基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为()。
A.区域课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程9、学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教 学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于()。
A.练习法
B.实验法
C.读书指导法
I).实习作业法10、刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”,形成了 “拒绝网络语言”的认识,共同提出 相应的具体要求并被全班同学所认可,这种品德培养方法是()。
A.有效说服
B.树立典范
C.群体约定
D.价值辨析11、课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都
是为到达这些目标而服务的,这种观点意味着课程即()。
A、教学科目
B、社会改造
C、经验获得
D、预期学习效果12、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事,激发起学生 强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于()。
A.叙事型
B.讨论型
C.表演型
D.体验型页共5页
13、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行 为的是()。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.成就内驱力14、泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式的主 要局限在于()。
A程序不清晰
B过分强调预设性目标
C缺乏逻辑性、系统性
D不重视课程评价环节15、开设人口教育课,环境教育课,闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、 化学、生物、物理、卫生等知识,这是(),
A、综合课程
B、活动课程
C、学科课程
D、分科课程16、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论()。
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义17、在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设 计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价/反思过程18、兴旺国家大多已普及12年义务教育,而开展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本 上制约开展规模和速度的社会因素是()。
A.政治经济制度
B.生产力开展水平
C.人口数量和质量
【).社会意识开态19、教行情境中,主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是()。
A.教育叙事研究
B.教育行动研究
C.实验室研究
D.调查研究20、“学而不思那么罔,思而不学那么殆。”这句话出自()。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《师说》得分评卷入
二、简答题(本大题共3小题,每题10分,共30分)1、学习动机的定义与功能是什么?
2、简述检索文献需遵循的基本要求。
3、教育研究的基本步骤有哪些?
得分评卷入四、材料分析(本大题共2小题,每题20分,共40分)
1、四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑,为了解小明在家中的情况,
班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾老师引用了一句古语:“养不教 父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说:“顾老师,您这话欠妥,孩子是我生养的,我不送 他到学校接受教育,剥夺他受教育的权利,那是我的过错,现在,我把孩子送到学校接受教育, 你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做
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