2023届高三作文“向英雄致敬，做时代先锋”导写及范文.docxVIP

2023届高三作文“向英雄致敬，做时代先锋”导写及范文 【原题呈现】 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近年的新闻报道中，出现了下面的现象：网络大V罗昌平在新浪微博上，针对在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈发表侮辱性言论；知名软件金山毒霸在推送一篇名为《阴险小人被当成英雄写进课本》的文章时，居然使用邱少云的插画当配图；李某在烈士陵园内面带笑容脚踩烈士墓碑底座，用手比作“手枪”状对着烈士墓碑摆拍。 请结合高中语文选择性必修上册第一单元课文，针对上述现象，以“致敬英雄”为主题，写一篇文章，表达你的感悟和思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 【详解】本题考查学生写作的能力。 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料提供的是当今诬蔑先烈、解构英雄的几个事例，这些事例表明社会上还有一些人对英雄烈士极为不敬。不管是发表侮辱性言论，还是插图使用不当，或是行为侮辱，这都是不该被原谅的侮辱行为。试题要求结合高中语文选择性必修上册第一单元课文，结合材料现象，对“致敬英雄”这一主题进行思考。本单元第一篇课文《中国人民站起来了》，其所展示的英雄精神是“建设新世界任重道远，我们继续努力奋斗”；第二篇课文《长征胜利万岁》所展示的英雄精神是“不怕牺牲，勇于夺取胜利”；第三篇课文《大战中的插曲》所展示的英雄精神是“正气在身，胸怀博大”：第四篇课文《别了，“不列颠尼亚”》所展示的英雄精神是“勿忘历史，有强烈民族自豪感”；第五篇课文《县委书记的榜样——焦裕禄》所展示的英雄精神是“无私忘我，为国为民”。课文内容与材料内容形成了正反对比。由此可见，先辈们为我们付出了包括家庭幸福、生命在内的一切，只是为了我们这些子孙后代能够成长在一个和平安定的环境中，所以我们只能以崇敬的态度去缅怀他们，而不是质疑、侮辱。 写作时，应对材料所述现象进行深入剖析，指出当事者忘本和低俗的本质，并提出对其应予以严肃教育甚至严厉制裁的措施。本单元的教学目标之一就是了解中国共产党领导人民不断奋斗的历史，感受其中洋溢的革命豪情和建设热情，充分把握革命文化和社会主义先进文化的丰厚内涵，传播英雄精神。写作时应注意站在这样的高度，运用课文相关内容，赞美英雄，揭示致敬英雄的时代意义。如可以回忆历史的方式，提炼出像如毛泽东主席、聂荣臻元帅、焦裕禄书记等“英雄”们身上的鲜明品格：忠诚、执着、朴实等。然后详细阐释如“忠诚、执着、朴实”等精神在当代建设伟大社会主义中国征程中的重要意义以及“我们”应该怎么用。最后可以用“向英雄致敬，学习他们的忠诚担当、甘于奉献。做时代先锋,每个人都应踏实前行、砥砺奋进”向广大青年提出希望和呼吁，以此彰显文章的主旨并照应开头和标题，完美收篇。 【参考立意】 1.致敬英雄，接受英雄精神的洗礼。 2.杜绝诬蔑英雄现象，让致敬英雄蔚然成风。 3.不忘历史，致敬英雄，铸造英雄品质。 【优秀范文】： 向英雄致敬，做时代先锋 英雄，在伟大的社会主义中国的建设和复兴伟大中国梦的征程中，从来都不缺乏！ 这是我们民族优秀的基因。建国前，我们有为了“中国人民站起来了”而奉献终生的毛主席，有在长征路上历经艰辛、抛头颅、洒热血的红军战士，有既有热血豪情，又有大战中无私拯救日本小姑娘的聂荣臻元帅……建国后，我们也有将自己的一生奉献在扶贫路上的焦裕禄同志，有跨国鸭绿江、保卫新中国的抗美援朝志愿军将士，有不慕名利、矢志解决中国和世界粮食问题的袁隆平……他们动人心魄的英雄故事，令多少中华儿女传颂。 英雄者，国之干。今日，也有祁发宝、陈红军等英雄宁洒热血、不失寸土，抒写了钢铁之师的荣耀，捍卫了领土主权的完整，也护佑了人民生活的安宁。向英雄致敬，正是为了致敬那些负重前行的勇士，正是为了弘扬爱国卫国的精神，让历史成为我们前行的动力。而诸如网络大V罗昌平对“冰雕连”英烈发表侮辱性言论、知名软件金山毒霸使用邱少云插画当负面人物配图等抹黑英雄、颠倒黑白的行为，事实上是对历史事实的轻视、对民族精神的无视，以期实现混乱历史认知、瓦解信仰根基的图谋。如此行为，当引起所有人的警惕。 致敬英雄，需要我们崇尚英雄。中华民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出的民族。古有岳飞“精忠报国”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，近有林则徐虎门销烟，八路军五战士勇跃狼牙山，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中国人，钱学森放弃美国高薪聘请毅然回国，屠呦呦潜心钻研终成硕果。饮水思泉，不忘来路，在我们享受着和平的安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。 致敬英雄，需要我们捍卫英雄。英雄是民族的脊梁，一个有希望的民族需要英雄，一个先进的国家需要先锋。现如今，雷锋被说成是造假，黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假