《广播电视策划》教学大纲.doc

PAGE 1 《广播电视策划》教学大纲 课程名称：广播电视策划 课程英文名称：television program planning 课程编码：2702ZY036 课程类别/性质：专业/基础/选修 学 分：3 总学时/理论/实验（上机）：48/48/0 开课单位：艺术与传媒学院 适用专业：播音与主持艺术 先修课程：无 一、课程简介 《广播电视节目策划》课程是播音与主持艺术专业的学生在本科阶段的专业选修课，它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课，虽说属于广播电视编导专业的必修主干课，但对于本专业也是必不可少的。通过本课程的学习，可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理，掌握各类电视节目策划的专业知识与技能，培养学生独立进行电视节目策划的专业能力，为学生毕业后从事影视策划工作奠定坚实的基础。本课程是一门现代电视教育中的主干课程，综合性极强，教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视文艺节目策划、娱乐益智节目策划、社教类节目策划、服务类节目策划等内容。这门课程是一门实践性与应用性都比较强的课程，通过理论学习培养学生创作、创新的能力，做到活学活用。 二、课程教学目标 该课程通过基础理论的讲解，可以使不具备视听基础的学生具备采、编、播全方位的视听制作能力；通过实务操作部分的课程可以让具有视听基础的学生短时间内提升创作的水准。 1．价值目标：从信息传播工作的角度增强学生的责任感，引导学生树立“传播正义、爱国爱民”的伟大情怀，培养德、智、体、美、劳全面发展的新闻工作者。 2．知识和能力目标： （1）培养正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解作为传媒人的精神内涵，具备良好的人文社会科学素养（毕业要求1.1）； （2）使学生学习了解基础的人文社科知识，并着眼于培养学生正确的世界观、人生观、价值观（毕业要求2.3）； （3）具备一定的艺术修养和艺术创造能力，能借助视频或资料进行分析创作活动（毕业要求4.1）； （4）培养学生自主学习和终身学习的意识，以适应传媒业和社会发展的需求（毕业要求7.2）。 三、课程教学内容及学时分配 课程教学包括课堂教学、课堂讨论及实践、课后思考三部分。课内理论教学48学时。课堂理论教学内容、要求及学时分配如下： 课程教学内容及学习要求 章节内容 思政融入点 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 第一章 广播电视节目策划概述 第一节 关于策划 掌握广播电视策划研究的意义和方法，培养学生探索未知、追求真理的能力 高 高 高 4 2.3 第二节 中国电视节目策划的发展历程 高 高 高 第三节 电视节目策划的终极目标 高 高 高 第二章 电视节目策划原则 第一节 策划的目标性原则 以广播电视节目策划的本质属性，激发学生的爱国热情，树立学生的民族文化自信心 高 高 高 2 2.3 第二节 策划的效益性原则 高 高 高 第三节 策划的动机性原则 高 高 高 第三章 电视节目策划流程 第一节 信息资料采集 植入案例，唤起学生对中华文化的重视，唤起学生对社会主义先进文化的价值认同；引领学生树立民族文化自信心和爱国情怀 高 中 中 4 1.1 第二节 策划战略拟定 高 高 高 第三节 策划方案的实施 高 中 中 第四节 策划效果的总结 高 中 中 第四章 广播电视节目策划者的素质 第一节 培养超前思维意识 培养学生严肃认真的科学精神和创新能力；引导学生踏踏实实进行创作；穿插社会主义核心价值观，激发学生的担当意识 高 高 高 6 7.2 第二节 树立电视品牌意识 高 高 高 第三节 树立电视节目经营意识 高 高 高 第四节 多种知识和能力的培养 高 中 中 第五节 策划队伍的专业化培养 高 中 中 第五章 广播电视新闻节目策划 第一节 电视新闻节目策划与真实报道 植入案例，唤起学生对中华文化的重视，唤起学生对社会主义先进文化的价值认同；映射精益求精的学习精神 高 高 中 8 2.3 第二节 电视新闻节目策划与“守门行为” 高 中 中 第三节 中国电视新闻节目策划活动的特性 高 中 中 第四节 电视新闻节目策划七要素 高 高 中 第六章 广播电视新闻节目策划 第一节 综合性电视新闻节目策划 植入案例，唤起学生对中华文化的重视，唤起学生对社会主义先进文化的价值认同 中 中 中 6 2.3 第二节 电视新闻深度报道专题节目策划 中 中 中 第七章 广播电视文艺节目策划 第一节 中国文艺节目的策划起源和发展 植入案例，唤起学生对中华文化的重视，唤起学生对社会