中心小学二年级语文上册2自立小狮子第2课时教案北师大版.docVIP

第二课时 教学目标 分角色朗读表演，学习本课的生字. 教学重点 1、认字17个，并书写8个生字.正确、流利、有感情地朗读课文. 2、分角色朗读课文。在朗读中想像对话。 教学难点 体会孩子对自由、健康成长的渴望,体会他对母亲的情感. 教学过程 一、分角色朗读表演. 和小组成员合作分角色朗读全文. 二、描一描，写一写。 1、贴出生字。 2、指认。 3、板书“卧钩”. 4、范写“必”字。 5、书写“必”字. 6、出示生字卡片，说一说自己准备用什么办法记住这些生字。 7、学生书写生字，注意提醒学生书写时的姿势。 三、分结构学习生字。 1、学习7个生字的结构。 左右结构：晒、功、抬、何、饭、劝。 半包围结构：原. 2、集体订正。 3、指导书写“晒、抬、何”。观察三个字在田字格中的结构特点：左窄右宽，左半部分要写在竖中线以左，右半部分要写的舒展。 4、指导书写“功、饭、劝”. 观察、描红，发现“功、饭、劝”三个字是左窄右宽，但它们都有一个“撇”越过竖中线. 5、范写“原,书空,描红. 四、规范书写。 1、哪些字最难写？体会汉字的优美，养成良好的书写习惯。 2、指导书写。 3、评价。 4、巡视，指导。 5、选出难写的字描红,试写,个别学生展示。 6、纠正写法上的错误。 7、练习. 五、板书设计 小狮子 小狮子 不练功 饭来张口 滚 扑 撕 咬 真正的狮子 有多